みなさんこんにちは
てらぴぁぽけっと目白教室です！
ボールをキック！楽しくお勉強をご紹介します⚽✨
「ボールを蹴る」という動作は、一見簡単そうに見えますが、実はボールを見る・足を動かす・身体のバランスをとる・力を調整するなど、さまざまな動きが組み合わさっています。
文部科学省の「幼児期運動指針」でも、「蹴る」は幼児期に経験したい「用具などを操作する動き」の一つとして挙げられています。
🌱ボールを蹴ることで育つ力
① バランス感覚 ボールを蹴るときは、片方の足で身体を支えます。楽しみながらバランスをとる経験につながります。
② 目と足の協応 「ボールはどこにあるかな？」と目で確認しながら、足を動かします。 目で見た情報と身体の動きを合わせる力を育みます。
③ 身体の使い方 「足を後ろに引く→前に振る→ボールに当てる」という一連の動きを経験することで、身体を連動させて動かす力につながります。
④ 力加減 「優しく蹴る」「遠くまで蹴る」など、目的に合わせて力を調整する経験になります。
⑤ ルールや順番 「順番を待つ」「合図を聞いて蹴る」「お友達にボールを返す」など、集団活動に必要な力も自然に経験できます。
🌟「できた！」を大切に
ボールを上手に蹴ることだけが目標ではありません。
最初は、 「ボールに足が当たった！」 「少し前に転がった！」 「先生と一緒に蹴れた！」
そんな小さな成功も大切な一歩です😊
「上手に蹴れたね！」だけではなく、
「ボールをよく見ていたね！」 「しっかり足を出せたね！」 「今度は遠くまで転がったね！」
と、できた動きを具体的に伝えることで、子ども自身が「何ができたのか」に気づきやすくなります。
てらぴぁぽけっと目白教室では、就学前のお子さまを対象に、一人ひとりの発達段階に合わせた支援を行っています。
見学・体験も随時受け付けておりますので、お気軽にお問い合わせください🌸
てらぴぁぽけっと目白教室
東京都新宿区下落合4-20-15 目白ロイヤルホームズ101
TEL：03-6915-3211
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ボールをキック！楽しくお勉強をご紹介します⚽✨
「ボールを蹴る」という動作は、一見簡単そうに見えますが、実はボールを見る・足を動かす・身体のバランスをとる・力を調整するなど、さまざまな動きが組み合わさっています。
文部科学省の「幼児期運動指針」でも、「蹴る」は幼児期に経験したい「用具などを操作する動き」の一つとして挙げられています。
🌱ボールを蹴ることで育つ力
① バランス感覚 ボールを蹴るときは、片方の足で身体を支えます。楽しみながらバランスをとる経験につながります。
② 目と足の協応 「ボールはどこにあるかな？」と目で確認しながら、足を動かします。 目で見た情報と身体の動きを合わせる力を育みます。
③ 身体の使い方 「足を後ろに引く→前に振る→ボールに当てる」という一連の動きを経験することで、身体を連動させて動かす力につながります。
④ 力加減 「優しく蹴る」「遠くまで蹴る」など、目的に合わせて力を調整する経験になります。
⑤ ルールや順番 「順番を待つ」「合図を聞いて蹴る」「お友達にボールを返す」など、集団活動に必要な力も自然に経験できます。
🌟「できた！」を大切に
ボールを上手に蹴ることだけが目標ではありません。
最初は、 「ボールに足が当たった！」 「少し前に転がった！」 「先生と一緒に蹴れた！」
そんな小さな成功も大切な一歩です😊
「上手に蹴れたね！」だけではなく、
「ボールをよく見ていたね！」 「しっかり足を出せたね！」 「今度は遠くまで転がったね！」
と、できた動きを具体的に伝えることで、子ども自身が「何ができたのか」に気づきやすくなります。
てらぴぁぽけっと目白教室では、就学前のお子さまを対象に、一人ひとりの発達段階に合わせた支援を行っています。
見学・体験も随時受け付けておりますので、お気軽にお問い合わせください🌸
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