本日は今週行った小集団活動についてご紹介です！
今回は『隠れたもの探し』を行いました。
過去のブログでもご紹介していますが、個別課題の教材にも紙コップを使った『隠れたもの探し』があります。
コップの中におもちゃやピンポン玉を隠し、動いて場所が入れ替わるコップを目で追いかけるものです。
今回の小集団活動『隠れたもの探し』も同じものなのでは？と思うかもしれませんね。
もちろん【ゆっくり滑らかに目を動かす練習】という点では目的は同じです。
しかし、画面で行う『隠れたもの探し』は動く図形がぴったり重なってしまう瞬間があります。
つまり、重なってしまう前後の動きから目的の図形がどこ向かって動くのかを予測する練習にもなるんです！
例えば空を飛んでいる飛行機がビルに隠れて見えなくなってしまったとき、次に飛行機が見える場所が予測できますよね。
このような動きの予測は人混みを歩く、スポーツなど生活の中でも常にしていることですので、活動の中で楽しく練習していきたいなと思っています！
今回は『隠れたもの探し』を行いました。
過去のブログでもご紹介していますが、個別課題の教材にも紙コップを使った『隠れたもの探し』があります。
コップの中におもちゃやピンポン玉を隠し、動いて場所が入れ替わるコップを目で追いかけるものです。
今回の小集団活動『隠れたもの探し』も同じものなのでは？と思うかもしれませんね。
もちろん【ゆっくり滑らかに目を動かす練習】という点では目的は同じです。
しかし、画面で行う『隠れたもの探し』は動く図形がぴったり重なってしまう瞬間があります。
つまり、重なってしまう前後の動きから目的の図形がどこ向かって動くのかを予測する練習にもなるんです！
例えば空を飛んでいる飛行機がビルに隠れて見えなくなってしまったとき、次に飛行機が見える場所が予測できますよね。
このような動きの予測は人混みを歩く、スポーツなど生活の中でも常にしていることですので、活動の中で楽しく練習していきたいなと思っています！