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小学4年生~中学生~高校生対象のパソコン療育★就労準備型放課後等デイサービス トレインキッズ アネックス★のブログ一覧

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本日の課題は SST 『早く帰りたいのに・・・』 です!

教室の毎日
こんにちは!放課後等デイサービス トレインキッズアネックスです🚃

本日のアネックスの課題は SST 『早く帰りたいのに・・・😥』 です📝

⭐️この課題では、第三者に対して気配りをしながら、本当に伝えたい相手にどのように気持ちを伝えられるかを考えました🤔💭

まずは、状況の確認です👀
Aさんがお母さんと買い物に行った帰り道。道に迷っているお年寄りの方(おばあさん)がいました👵
お母さんは、おばあさんに道案内を丁寧にするのですが、時間がどんどん過ぎていきます⏰
Aさんは帰って、早く帰って宿題をしたいのに・・・✏️

この時のAさんの気持ちを考えました🤔
〇帰って宿題をしないといけないのに、間に合うかドキドキする❗️
〇イライラするー❗️
〇仕方ないから待つか・・・😩
〇こっそり帰ろうかなー😏

それぞれ、自分がAさんの立場なら、《どのように考えるか》を発表してくれました🗣

気持ちを考えているうちに、
自分なら《どう行動するか》にも注目されていきました👓

〇こっそり1人で帰る。黙ってさっさと帰る💨
 →でもお母さんに怒られるしなー。 心配もするだろうし・・・😞
〇おばあさんに、直接「宿題をしないといけないので帰ります。」と伝える🙂
 →でも、おばあさん困ってるしな・・・。どうしよう😭
〇「お母さん、宿題をしたいからもう帰ろうよ」とおばあさんに聞えるように言う😐
 →おばあさんに聞えたら、失礼やし・・・。お母さんにだけ言った方がいいかなー🤔

困っているおばあさんを助けたい気持ちと、自分が帰って宿題をしたい気持ちと葛藤をしながら、

やっぱり「おばあさんに聞えないように、こっそりお母さんに伝える」ことが、自分の気持ちも伝えられるし、おばあさんにも失礼じゃないからいいと思う❗️とまとめられていきました🙆‍♀️

状況に応じた「声のボリューム」「ささやき声」を活用することが第三者への気配り・優しさであることにも気づいてくれました😊

自由時間は、ピアノを弾いたり、switchの太鼓の達人で熱い戦いをされているお子さんや、ロブロックスをしたり、好きなものを調べているお子さんがいて、それぞれが興味のあることをして過ごしました😆

次回のイベントは、
2/3(金) 「節分イベント👹」

〈2月のイベント〉
2/4(土) 「フットサル⚽️」
2/18(土) 「宝石石鹸💎」
2/25(土) 「カレーライス作り🍛」
また見学に来てくれるお子様をまだまだ募集しておりますので、お気軽にお問合せください✨

トレインキッズ、トレインキッズアネックスを宜しくお願いします🙇‍♂️

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