こんなこと、ありませんか?
「公園から帰ろう」と声をかけると、
「まだ遊ぶ!」と大泣きして、その場から動けない。
スーパーで欲しいお菓子を買わないと伝えると、
床に座り込んで泣いたり怒ったりする。
朝、着替えてほしいのに、
「イヤ!」となって着替えが進まず、時間だけが過ぎていく。
おもちゃで遊んでいる時、うまくできないと、
投げたり泣いたりしてしまう。
こうしたことが何度も続くと、
「どうしてこんなに泣くんだろう?」
「どこまで付き合ったらいい?」
「甘やかしているのかな?」
「発達と関係があるのかな?」
と心配になることもありますよね。
でも、小さいお子さんはまだ、
「まだ遊びたかった」
「自分でやりたかった」
「思っていたのと違った」
「うまくできなくて悔しい」
そんな自分の気持ちに気づいて、
言葉で伝えたり、気持ちを切り替えたりする力が
育っている途中です🌱
そのため、うまく伝えられない気持ちが、
「泣く」「怒る」「動かない」「物を投げる」といった
姿になって表れることもあります。
そして少しずつ、
「イヤ」と言葉で伝えられる
↓
気持ちを言葉で伝えられる
↓
次に何をするのか分かる
↓
自分で選んで動ける
そんな力が育ってくることで、
癇癪以外の方法で気持ちを表せる場面も増えていきます😊
大切なのは、
「癇癪をなくすこと」だけを目標にするのではなく、
その子が今、何に困っているのかを見ること。
ただ、癇癪の頻度や強さ、きっかけは一人ひとり違います。
「毎日のように続いていてしんどい」
「園では大丈夫なのに家では激しい」
「外出するのが大変になってきた」
そんな時も、
一人で抱え込まずお気軽にご相談ください🍀
「公園から帰ろう」と声をかけると、
「まだ遊ぶ!」と大泣きして、その場から動けない。
スーパーで欲しいお菓子を買わないと伝えると、
床に座り込んで泣いたり怒ったりする。
朝、着替えてほしいのに、
「イヤ!」となって着替えが進まず、時間だけが過ぎていく。
おもちゃで遊んでいる時、うまくできないと、
投げたり泣いたりしてしまう。
こうしたことが何度も続くと、
「どうしてこんなに泣くんだろう?」
「どこまで付き合ったらいい?」
「甘やかしているのかな?」
「発達と関係があるのかな?」
と心配になることもありますよね。
でも、小さいお子さんはまだ、
「まだ遊びたかった」
「自分でやりたかった」
「思っていたのと違った」
「うまくできなくて悔しい」
そんな自分の気持ちに気づいて、
言葉で伝えたり、気持ちを切り替えたりする力が
育っている途中です🌱
そのため、うまく伝えられない気持ちが、
「泣く」「怒る」「動かない」「物を投げる」といった
姿になって表れることもあります。
そして少しずつ、
「イヤ」と言葉で伝えられる
↓
気持ちを言葉で伝えられる
↓
次に何をするのか分かる
↓
自分で選んで動ける
そんな力が育ってくることで、
癇癪以外の方法で気持ちを表せる場面も増えていきます😊
大切なのは、
「癇癪をなくすこと」だけを目標にするのではなく、
その子が今、何に困っているのかを見ること。
ただ、癇癪の頻度や強さ、きっかけは一人ひとり違います。
「毎日のように続いていてしんどい」
「園では大丈夫なのに家では激しい」
「外出するのが大変になってきた」
そんな時も、
一人で抱え込まずお気軽にご相談ください🍀