こんにちは✨
AIAIREST八千代ゆりのき台四丁目です！
本日は、微細運動プログラム 「ハサミ」 のご紹介です。
このプログラムの狙いは、「巧緻性」「認知（色、形、危険認知）/目と手の協応性です。
協応性…身体の異なる部位や感覚を同時に上手く働かせて、一つの動きをスムーズに行う力
手順前半は、①台紙を見せ、「どんな形かな？」と形を想像させる②この形でどんなものが作れるかな？「おうち」「ロケット」等、形に対しするイメージを膨らませる③これは何か知っているかな？とハサミを見せる「ハサミ」④ハサミを使う際の約束事を確認する、になります。
手順後半は、①ゆっくりとハサミを使い、形に沿って切る動作を行う②静かに見れていたことを褒める③対象児童ハサミ実践④切った形を並べて図形を作る「おうち」「ろけっと」等⑤活動の終わりを事前に伝え、その後できた事のフィードバックを行う、になります。
☆観察ポイント☆
・親指が上にあるか（✕ハサミが横）
・親指が反っているか（✕親指が下）
・ハサミへ手を伸ばす/待つ場面の言動
今回、ハサミのご紹介をさせて頂きました。
「ハサミや箸が上手に持てなくて困っています」「練習を嫌がります」というお話をよく耳にします。まずは、ハサミの練習を行う前に、その他の指先の操作性や力加減、形を捉える力等への確認を行うことが出来ると良いですね。
AIAIPLUS/AIAIRESTでは、形を捉える力や思考力を身に付ける「IQプログラム」や様々な微細運動の教材を提供しています。
プログラムや運動、療育のこと、
お子様の気になることなど
お気軽にお問い合わせください！
AIAI REST八千代ゆりのき台四丁目
【八千代中央駅：徒歩３分】
〒276-0042
千葉県八千代市ゆりのき台4-1-12
リリーマンションNSビル1F B号室
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本日は、微細運動プログラム 「ハサミ」 のご紹介です。
このプログラムの狙いは、「巧緻性」「認知（色、形、危険認知）/目と手の協応性です。
協応性…身体の異なる部位や感覚を同時に上手く働かせて、一つの動きをスムーズに行う力
手順前半は、①台紙を見せ、「どんな形かな？」と形を想像させる②この形でどんなものが作れるかな？「おうち」「ロケット」等、形に対しするイメージを膨らませる③これは何か知っているかな？とハサミを見せる「ハサミ」④ハサミを使う際の約束事を確認する、になります。
手順後半は、①ゆっくりとハサミを使い、形に沿って切る動作を行う②静かに見れていたことを褒める③対象児童ハサミ実践④切った形を並べて図形を作る「おうち」「ろけっと」等⑤活動の終わりを事前に伝え、その後できた事のフィードバックを行う、になります。
☆観察ポイント☆
・親指が上にあるか（✕ハサミが横）
・親指が反っているか（✕親指が下）
・ハサミへ手を伸ばす/待つ場面の言動
今回、ハサミのご紹介をさせて頂きました。
「ハサミや箸が上手に持てなくて困っています」「練習を嫌がります」というお話をよく耳にします。まずは、ハサミの練習を行う前に、その他の指先の操作性や力加減、形を捉える力等への確認を行うことが出来ると良いですね。
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