「心の声」を、
つい、タイトルに
書いてしまいました(*^^*)

と言うのは冗談で、
こちらは、私の青春!(^^)!
ミスチルの「光の射す方へ」
の歌詞の一小節になります。

毎日、小学生の夏休みの宿題を見ていると、
私たちの時代の宿題とだいぶ違うなぁということに
気付きました。

夏休みの定番といえば、
まずは、ラジオ体操(*^_^*)
早起きして公園に集合しました！
ハンコをもらうのは定番ですね（笑）

親からは、
「涼しい午前中に勉強しなさい( ｀ー´)ノ」
と言われ、絵日記や感想文を
ラジオ体操の後、頑張って書きます✏️
半ば宿題は強制でした💦

午後からはセミ取りや市営プールなど
友達と外遊びです。

セミ取りやトンボ取りなどの
昆虫採集が自由研究になりました。

ちなみに、昭和の男の子なら
１度は見たことがある
「昆虫採集セット」
謎の「赤い液体」と「緑の液体」が
ついていました。

現在は発売中止らしいです・・・

また、ラジオ体操は減少傾向で
地域によっては廃止されているようです。

宿題も全てをやるのではなく、
選択制になっていて自分が興味のあるものを
取り組む「自己選択」が中心になっています。

夏休みの宿題で大きく異なる点が
昭和は「子どもが自分で頑張る」
でしたが、
令和は「親のサポートが前提」な点です。

特に自由研究は約５２％の保護者が
何らかの形で手伝っていることが
わかりました。

昭和は「根性や忍耐」
とりあえず宿題を終えることが目標。
「３１日までに終わった」安堵感を
多数の子どもたちが味わいました。

令和は「自己探求や自己選択」
好きな内容を自分で考えて行うこと。
宿題は「保護者の演出が大切」
多数の子どもが保護者様のサポートに
感謝しています。

「光の射す方へ」の最後の歌詞です。
言葉の紡ぎ方が上手です(*^_^*)
さすが桜井さん！！

散らかっている点を拾い集めて
真直ぐな線で結ぶ
闇を裂いて海を泳ぎ渡って
風となり大地を這う
限りあるまたとない永遠を探して
最短距離で駆け抜けるよ　
光の射す方へ