こんにちは！LITALCOジュニア大船教室です。

本日は、【お部屋の環境設定】について紹介させていただきます♪
大船教室には３つの指導部屋がありますが、お部屋の内装はお子さまに合わせ、指導ごとに変更しています。


お子さまが指導の45分間を、楽しく、かつ集中して過ごすためには、机やおもちゃの配置をはじめとしたお部屋の環境を、お子さまの特性やスキルに合わせて整えることが必要不可欠です。

下に具体例を３つ、挙げさせていただきます！

①おもちゃを広い部屋の中のあちこちに広げる
集中力が途切れやすいお子さまや、おもちゃの遊び方が少ないお子さまの場合、遊びの幅を広げること・自分の意思を他者に発信することを目的として、様々なおもちゃを広げた状態にすることがあります。
45分間、様々なおもちゃ遊びを通して、おもちゃの遊び方や、コミュニケーションの取り方を自然に身に付けていきます。

②机を２つ用意したり、おもちゃ用のマットを用意したりする
気持ちの切り替えをスキルとして身に付けたいお子さまに対しては、まずは課題の場所・おもちゃの場所など、活動と紐づけた場所を部屋の中に用意することで、気持ちを切り替えやすくする工夫をしています。
例えば、課題用の机と遊び用の机とで２つの机を用意して、活動ごとに分けて使用します。

③課題やおもちゃを白いかごに入れる・布をかける
目に入るものに注意が向きやすいお子さまは、おもちゃや次の課題が目に入る場所にあると、集中を妨げられる場合があります。
そこで、すぐには使わない道具やおもちゃは白いかごに入れたり、白い布をかけたりすることで見えないようにし、目の前の活動に集中して取り組めるようにしています。

このように、お子さまの特性や身に付けたいスキルに合わせてお部屋の内装、環境をを工夫しています。

以上、お部屋の環境設定についてでした。

今後もLITALICOジュニア大船教室の様子をお届けしますので、引き続きご覧いただけますと幸いです。


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