こんにちは。
MyStepジュニアです🌞

もうすぐ8月。
全国的に暑い日が続く中、
子ども達は学習に励んでいます💚

そんな中で話題になるのは
前回のブログでもお話しした
「夏休みの宿題」。

「もうすぐ終わりそう！」と
がんばりを報告してくれる
子どもたちがいる一方で、
多くの子が苦戦している
課題がありました⚡

それは……「作文」です。

読書感想文をはじめとして
普段、学校の授業でも
あまり書くことのない分量を
自分で考えて
書かなければいけない……

非常に難易度の高い課題ですよね💦

とりあえず、やらないと！と思って
すぐに作文用紙に書き始めてしまうと

文字数の過不足が発生したり、
同じ内容を何度も書いてしまったりして
書き直さなければ
いけなくなってしまうことも😢

そうなってしまうと
「せっかくがんばったのに」
「時間かけたのに……」
とやる気も下がってしまいますよね😢

MyStepジュニアでは
原則 作文対策は行っていませんが、
子どもたちから相談を受けたら
一緒に取り組み方を考えてみることが
あります✍

指導員は子どもたちとの
コミュニケーションを通して
『どんなことを書こうと思ってるの？』
という、大きなくくりやテーマから、
「それが特にたのしかったのか！😊」
「この文章を面白いと思ったのか！😲」
と、子どもたちが感じたことを
一緒に言語化したり感情を乗せたりして
表現の仕方を整理していきます。

ここから大切なのは、
【「構想」を練ること】

構想とは、考えたことを組み立て
まとめること。

作文は情報や自分の考えたこと、
様々なことが組み合わさって
成り立っていますよね。

まず頭の中に浮かんで、言語化した
情報や考えたことを紙に書いてみましょう📝

紙の上に書きだして
並べることで、新たな気づきを
得ることがあるかもしれません✨

それから、情報や考えを
どのような順番で提示すれば良いか
どのような表現を用いるかを
考えるように伝えています🍀

前回紹介した【計画を立てること】にも
通じるところがあると、
子どもたちが気づけることも
期待しています♪

このような取り組みを通じて
忍耐力、思考力、表現力……
多くの力を鍛えることができます😄

ただ、面倒で嫌なことだと
思って取り組むのではなく、
子どもたちが
「自分でもできるかも！」
と感じることができるような、
そんなサポートをめざして
これからもMyStepジュニアでは
指導をおこなっていきます👑

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