みなさん、こんにちは！LITALICOジュニア茅ヶ崎教室です。
SST（ソーシャルスキルトレーニング）紹介の第3弾をお届けします！
今回のテーマは、「相手の気持ちや状況に目を向ける」ことです。
日常のやり取りの中で、お友だちや周囲の人の表情や気持ち、置かれている状況をその場で読み取るのは、お子さまにとってとても難易度が高いスキルです。
いきなりリアルタイムの場面で「相手の気持ちを考えてみよう」とするのではなく、教室ではスモールステップ（段階を踏んで）で練習を重ねています！
💡 段階を踏んだステップアップのながれの例
イラストや絵本（静止画）で整理
まずは、常に情報が見えているイラストや絵本を使います。
「どんな顔をしてるかな？」「どんな気持ちかな？」「何をしているところかな？」と、じっくり観察して整理する練習からスタート！
短い動画（動きのある情報）で整理
静止画でできるようになったら、次は動きや流れのあるショート動画を使います。情報の変化を捉えながら気持ちや状況を読み解いていきます。
対大人（スタッフ）での実践
実際のやり取りの中で、スタッフの表情や雰囲気に注目する練習へと広げていきます。
対お子さま（お友だち）との実践
最終ステップとして、お友だちとの関わりの中で相手の様子や状況に目を向けられるようサポートしていきます。
このように無理のないステップで取り組むことで、少しずつ「周囲に目を向けるきっかけ」を作り、相手を意識したコミュニケーションへと繋げています♪
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◆2027年度 ご利用者さま募集！
LITALICOジュニア茅ヶ崎教室では、児童発達支援（未就学）の2027年度のご利用者さまを募集をスタートしました！
興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。
SST（ソーシャルスキルトレーニング）紹介の第3弾をお届けします！
今回のテーマは、「相手の気持ちや状況に目を向ける」ことです。
日常のやり取りの中で、お友だちや周囲の人の表情や気持ち、置かれている状況をその場で読み取るのは、お子さまにとってとても難易度が高いスキルです。
いきなりリアルタイムの場面で「相手の気持ちを考えてみよう」とするのではなく、教室ではスモールステップ（段階を踏んで）で練習を重ねています！
💡 段階を踏んだステップアップのながれの例
イラストや絵本（静止画）で整理
まずは、常に情報が見えているイラストや絵本を使います。
「どんな顔をしてるかな？」「どんな気持ちかな？」「何をしているところかな？」と、じっくり観察して整理する練習からスタート！
短い動画（動きのある情報）で整理
静止画でできるようになったら、次は動きや流れのあるショート動画を使います。情報の変化を捉えながら気持ちや状況を読み解いていきます。
対大人（スタッフ）での実践
実際のやり取りの中で、スタッフの表情や雰囲気に注目する練習へと広げていきます。
対お子さま（お友だち）との実践
最終ステップとして、お友だちとの関わりの中で相手の様子や状況に目を向けられるようサポートしていきます。
このように無理のないステップで取り組むことで、少しずつ「周囲に目を向けるきっかけ」を作り、相手を意識したコミュニケーションへと繋げています♪
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◆2027年度 ご利用者さま募集！
LITALICOジュニア茅ヶ崎教室では、児童発達支援（未就学）の2027年度のご利用者さまを募集をスタートしました！
興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。
