LITALICOジュニア茅ヶ崎教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/茅ヶ崎市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ブログ一覧

(208件)

入室に不安を感じるお子さまへの工夫

こんにちは！LITALICOジュニア茅ヶ崎教室です。今日は、「教室のお部屋に入ること」や「保護者様と離れること」に少し不安があるお子さまへの対応について、具体的な工夫をご紹介します。通い始めの時期や少し疲れているときなどは、支援員と締め切られたお部屋に入ることに、不安を感じてしまうお子さまもいらっしゃいます。そのような場合は、まず保護者様にも一緒にお部屋へ入っていただき、支援員を交えて好きな玩具や遊びからスタートします。お子さまの「楽しい！」という気持ちが増えてきたタイミングで、少しずつ支援員の関わりを増やしていき、十分に安心できた段階で、支援員と2人でお部屋で過ごしていただくようにしています。また、写真のように「お化け風船」などを飾っておき、お部屋を見た瞬間に「なんだかワクワクする！」と思えるような環境を整えることで、スムーズに入室できることもあります。このように、LITALICOジュニア茅ヶ崎教室では、お子さまの「安心」と「楽しい」を一番に大切にしながら支援を行っています！～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ◆2027年度　ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア茅ヶ崎教室では、児童発達支援（未就学）の2027年度のご利用者さまを募集をスタートしました！興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

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LITALICOジュニア茅ヶ崎教室/入室に不安を感じるお子さまへの工夫

教室の毎日

26/10/26 18:59 公開

「バランスディスク」ってなぁに？

みなさん、こんにちは！ LITALICOジュニア茅ヶ崎教室です。突然ですが、写真のような「丸くて空気が入ったクッション」を見たことはありますか？これは「バランスディスク」と呼ばれる器具で、教室のプログラムや日々の過ごし方の中で大活躍している支援グッズのひとつです。「ただの座布団？」と思われがちですが、実はお子さまたちの「姿勢」や「集中力」をサポートするすごい秘密が隠されています！ 💡 バランスディスクってどんな効果があるの？ゆらゆらと揺れるバランスディスクの上に座ったり乗ったりすることで、自然と以下のような「育ち」につながっています。 1. 座るだけで「体幹」が鍛えられるユラユラ揺れる上に座ると、落ちないように無意識にお腹や背中の筋肉を使います。「姿勢を保ち続けるのが苦手」「椅子に座るとぐにゃっとなってしまう」お子さまも、遊び感覚で座っているうちに自然と体幹（姿勢を支える力）が育っていきます。 2. 「じっと座る」「集中する」のサポートに実は、「ずっと同じ姿勢でじっとしている」のは、お子さまにとってとてもエネルギーがいることです。身体を動かしたい欲求が強いお子さまの場合、バランスディスクの心地よい揺れ（微小な刺激）が満たしとなり、かえって手元や学習に集中しやすくなることがあります。 3. 足裏からの「感覚入力」でボディイメージを育む足の下に敷いて踏み踏みしたり、その上に立ってバランスをとったりすることで、足の裏から「前庭覚（バランス感覚）」や「固有受容感覚（筋肉や関節の感覚）」がたくさん入ります。自分の体の位置を把握する（ボディイメージ）練習にもぴったりです。 🌈 教室ではこんな風に使っています！学習・着席プログラムのときに椅子の座面や、足の下に敷いて「ゆらゆらクッション」として使用。適度な揺れを楽しみながら、集中して課題に取り組む姿が見られます。運動プログラムのコース（サーキット）として床にいくつか並べて「落ちないように渡ってみよう！」と平均台のような使い方をしたり、片足立ちで何秒耐えられるかゲームをしたりして楽しく体を動かしています。最初はグラグラして「おっとっと！」となっていたお子さまも、慣れてくると「グラグラしないで座れたよ！」と誇らしげな笑顔を見せてくれます。お子さまたちの「できた！」や「楽しい！」を引き出す工夫を、これからもたくさん紹介していきますね。次回のブログもお楽しみに！～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ◆2027年度　ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア茅ヶ崎教室では、児童発達支援（未就学）の2027年度のご利用者さまを募集をスタートしました！興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

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LITALICOジュニア茅ヶ崎教室/「バランスディスク」ってなぁに？

教室の毎日

26/10/25 18:34 公開

バランスボールで鬼ごっこ？！楽しく体を動かそう！

みなさん、こんにちは！ LITALICOジュニア茅ヶ崎教室です。今日は、教室の運動プログラムで大盛り上がりだった「バランスボール鬼ごっこ」の様子をご紹介します！ 💡 どんなルール？ルールはとってもシンプルでわかりやすい内容です。指導員（鬼）：大きなバランスボールをゴロゴロ〜ッと転がして追いかけます！お子さまたち：転がってくるボールに当たらないように、上手に避けて逃げ切れたら勝ち！「くるぞ〜！」という指導員の声に合わせて、お子さまたちはボールの動きをじーっと見つめ、「逃げろ〜！」と大はしゃぎです。 ✏️ 実はこんな「育ち」につながっています！ただ楽しいだけでなく、この遊びにはお子さまたちの成長を促す大切なポイントがたくさん詰まっています。 1. 目の動きと空間認識（ビジョントレーニング）転がってくる大きなボールを目で追いかけることで、「追従性眼球運動（動くものを目で追う力）」が養われます。ボールのスピードや距離感を瞬時に判断する練習にもなります。 2. 素早い切り替えと体のコントロール「ボールが来た！」と気づいた瞬間にパッと方向を変えたり、サッと身をかわしたりすることで、自分の体を思い通りに動かす「瞬発力」や「ボディイメージ（自分の体の位置感覚）」が育ちます。 🌈 教室でのお子さまたちの様子大きなバランスボールがゴロゴロ転がってくる迫力に、みんな大興奮！最初はボールに夢中になりすぎて周りのお友だちとぶつかりそうになる場面もありましたが、「お友だちにも気をつけながら逃げようね」と声をかけると、しっかり周りを見ながら動けるようになりました。「当たらなかった！」「もう一回やりたい！」と、何度も挑戦して弾けるような笑顔を見せてくれました。 🏠 おうちでもできる「まてまて遊び」おうちで行う場合は、柔らかいクッションや小さめのボールを床に転がして「当たらないように逃げるゲーム」としてアレンジできます。 ※安全のため、周りにぶつかりやすい家具がない広めのスペースで試してみてくださいね。教室ではこれからも、お子さまたちが「楽しい！」「できた！」と感じられるような遊びを通して、からだとこころの育ちをサポートしていきます。次回のブログもお楽しみに！～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ◆2027年度　ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア茅ヶ崎教室では、児童発達支援（未就学）の2027年度のご利用者さまを募集をスタートしました！興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

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LITALICOジュニア茅ヶ崎教室/バランスボールで鬼ごっこ？！楽しく体を動かそう！

教室の毎日

26/10/24 13:53 公開

「まだ遊びたい！」にどうする？～4つの工夫～③

こんにちは！LITALICOジュニア茅ヶ崎教室です。今回は、以前お伝えしていた『お子さまの“まだ遊びたい！”気持ちへのアプローチ』について、最後の工夫をお伝えしています。 ④ 切り替えられたら、具体的に認める上手に切り替えられたときには、「すぐにお片付けできたね！」「まだ遊びたかったけど、おしまいにできたね」「自分で靴を履けたね！」など、何ができたのかを具体的に伝えてあげましょう。「できたね！」だけではなく、「○○できたね」と伝えることで、お子さま自身も「自分は何ができたのか」を理解しやすくなります。 🌷 それでも切り替えられないときは？毎回うまくいくとは限りません。眠かったり、疲れていたり、思い通りにならなかったりすると、いつも以上に切り替えが難しくなることもあります。そんなときは、「まだ遊びたかったね」「楽しかったね」「終わるの嫌だったね」と、まずはお子さまの気持ちを受け止めてあげることも大切です。「切り替えられない＝困った行動」ではなく、「気持ちを切り替える練習をしている途中」と考えてみましょう。児童発達支援でも、お子さま一人ひとりの発達や特性に合わせて、「どうしたら分かりやすいかな？」「どんな伝え方なら安心できるかな？」を一緒に考えながら、少しずつ「できた！」を増やしていきます。ご家庭でも、できそうなところからぜひ試してみてくださいね♪ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ◆2027年度　ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア茅ヶ崎教室では、児童発達支援（未就学）の2027年度のご利用者さまを募集をスタートしました！興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

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教室の毎日

26/10/23 12:01 公開

表情カードを使って「今のきもち」を言葉にする練習！

みなさん、こんにちは！LITALICOジュニア茅ヶ崎教室です。 LITALICOジュニア茅ヶ崎教室では、イラストで描かれた「表情カード（気持ちカード）」を使って、自分の気持ちを理解したり、相手の気持ちを想像したりする練習を行っています。 🎨 表情カードを使ったプログラムの様子カードには、様々な表情と気持ちを表す言葉が描かれています。「わーい！」すごくうれしい／たのしい「え〜ん」かなしい「ふつう」おだやか「う〜」にがい／くやしい「ドキドキ」きんちょう「ぽっ」はずかしい「もういやだ！」いかりばくはつ写真以外にも様々な表情カードがあります。「こんな時、どんな気持ちになるかな？」という問いかけに合わせて、カードを選んだり、同じ顔の真似をしてみます。 😊 お子さまたちの反応「お友だちにおもちゃを貸してもらった時はどれかな？」と聞くと、「わーい！うれしい！」のカードを笑顔で指さしてくれるお子さまたち。また、「発表する時はどんな気持ち？」という質問には、「ドキドキする〜！」「はずかしいかも」と、自分の心の中のモヤモヤした感覚にぴったりのカードを選んで教えてくれました。カードがあることで、まだ言葉でうまく表現するのが難しいお子さまも、「今の自分の気持ちはこれ！」とスムーズに伝えることができます。 💡 気持ちの理解と表現（ソーシャルスキルトレーニング）のねらい自分の感情を言葉やカードで表現することは、コミュニケーションの基本であり、感情のコントロール（自己統制）にも大きく繋がっています。自分の気持ちに「名前」をつける（自己理解）イライラしたり悲しくなったりした時、「自分は今どんな気持ちなのか」を視覚的に客観視することで、パニックを防ぎ、気持ちを落ち着かせる第一歩になります。相手の気持ちを推し量る（他者理解）「泣いている顔＝悲しい・痛い」「怒っている顔＝嫌だった」など、お友だちの表情から気持ちを読み取る力を育みます。言葉で伝えるコミュニケーション力を養う「怒り爆発！」となる前に、「今、悔しい気持ちなんだ」「恥ずかしいんだ」と周囲に発信できるよう練習します。自分の気持ちを表現し、受け止めてもらえる経験を重ねることで、子どもたちの「自己肯定感」や「安心感」をしっかりと育んでいきたいと思います。ご家庭でも「今の気持ちはどれかな？」とカードやイラストを使ってお話ししてみるのもおすすめです！～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ◆2027年度　ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア茅ヶ崎教室では、児童発達支援（未就学）の2027年度のご利用者さまを募集をスタートしました！興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

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LITALICOジュニア茅ヶ崎教室/表情カードを使って「今のきもち」を言葉にする練習！

教室の毎日

26/10/22 17:37 公開

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