作業療法士のこうたです。
当事業所では、学童期のお友達が多いため、活動する前や活動途中に宿題を行っています。
子ども達は学校終わりに「遊びに来る」ので、宿題はやりたくない!!という子どもたちがほとんどです。
しかし、活動と宿題などメリハリを持って過ごしてもらうことは将来のために必要だと思いますので、なるべく宿題を行えるように支援しています。気持ちを切り替える良い練習になっています。
作業療法士としては子ども達が進んで宿題に取り組めるように報酬系へのアプローチを行っています。福祉業界では「ご褒美活動」とよく耳に入ってきます。
まずは、ご褒美として宿題が終わったら好きな活動や特別な活動を用意することを提案することが多いです。こういったモチベーションのあげ方を心理学では「外発的動機付け」と言ったりします。端的には、「何かを得るために頑張る事」だと思います。
しかしながら、外発的動機付けはその場での即効性はあるのですが、中々続かない、、、。現場ではそんな事を感じています。何かを得れなくても「自分自身でやる気を引き出し、その行為を楽しめる」ことを「内発的動機付け」なんて言います。
現場では、しっかりと自ら宿題ができるように「外発的動機付け」から「内発的動機付け」に移行していけるようにステップを踏んでいます。
勉強自体は面白くなくても、自分の興味がある事を調べたり学ぶことに対して楽しめるようになってくれたらと思っています。
その中で鉛筆の持ち方や姿勢などにも注目して身体の発達も支援しています。
放課後等デイサービスCOJIRI安曇野
☆長野県安曇野市の豊科高家地区にある放課後等デイサービス
☆平日は18時まで!
☆休日は9時半~16時まで! 祝日もやっています!!
☆行き帰りの送迎はお任せください!
☆児童発達支援管理責任者、自閉症スペクトラム支援士、児童指導員、保育士在籍
☆作業療法士が在籍し、週1~2回の個別療育
COJIRI は CO供(子ども)のCO性(個性)を育てJIRIつ(自立)を目指して支援をしていきます
" できた!" をふやして " 自信 " に繋げる
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教室の毎日
23/09/21 13:59