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療育の様子　9月

26/09/25 16:44 公開

モンテッソーリ活動

こんにちは。
フロンティアキッズ　ミオテゾーロです。
９月のモンテッソーリ活動の様子です。

モンテッソーリ教育の考え方に「敏感期」というものがあります。
敏感期とはすべての生物の幼少期に、その生物固有の能力を身につけるための感受性が、ある一定の期間に現れて、その時期が過ぎてしまうと消えてしまうものです。
子どもが「今、これを知りたい、やってみたい」と強く惹かれる時期と捉えると分かりやすいです。

例えば、言葉の敏感期、感覚の敏感期、秩序の敏感期、数の敏感期などがあります。
言葉の敏感期は0～6歳頃です。生後4カ月頃から現れますが、胎内にいる時から親の声を聞いています。声や音に喜びを感じ、身体を動かすこともします。0～3歳頃は周りの人が話す声をよく聞いて、母国語の習得もこの頃に行います。
また、周囲の言葉を吸収し、聞く、話す、書くなどの言語面の興味も高まる時期です。

写真の活動は「物と名前」という言語教育の活動です。
この3歳の児童は、今、平仮名を読みたい意欲があり、とても興味をもっていたので、「物と名前」のお仕事を紹介しました。
先生の書いたメッセージを読み、それを部屋の中から探し、持って来て、名称と物を合わせます。平仮名を読み、また物の名前を知り語彙をふやすことにも繋がります。

これからも、一人ひとり「やってみたい」という気持ちを大切にしながら、子どもの発達する力を援助し、「できた！」という喜びや自信につながる支援をしていきいきたいと思います。

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フロンティアキッズミオテゾーロでは、障がい児教育から始まったモンテッソーリ教育をベースに感覚教育（感覚統合）、言語、数、文化等の教材を使い、お子様の一人一人の発達段階、興味に合わせた療育を提供します。

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