本日は🐧「タキシードポム」からお届け致します。

こんにちは。

普段、研修の場で多くの方とお話しする中で、私が大切に伝えていることがあります。
それは、教育や支援に携わる私たち大人が、つい忘れがちになってしまう**「習性」**についてです。

私たちはすでに「答え」を知りすぎている

私たち大人は、これまでの人生で膨大な数の体験をしてきました。
失敗も成功も、近道も遠回りも知っています。
しかし、目の前にいる子どもたちはどうでしょうか？
「私たち大人が当たり前に体験してきたことを、子どもたちはまだ何も体験していない」
そんな場面が、実はほとんどなのです。
それなのに、私たちは良かれと思って、自分の体験から導き出した「正解」を、先回りして子どもたちに押し付けてしまいがちです。
「こうすれば失敗しないよ」「それが正解だよ」と干渉してしまう……。これは、知識や経験を持つ大人が無意識に陥ってしまう、一つの習性だと言えます。

「教える力」よりも「聴く力」を

大人の正解を押し付けることは、子どもが自ら体験し、感じ、学ぶ機会を奪ってしまうことにも繋がりかねません。
今、私たちに本当に必要なのは、子どもを導く力以上に、**「聴く力」**ではないでしょうか。

子どもたちが、今この瞬間に何を感じているのか。
その小さな胸の内で、どんな言葉が芽生えようとしているのか。

自分の経験というフィルターを一度外し、真っさらな状態で子どもたちの声に耳を傾ける。
「正解」を手渡すのではなく、彼らが発する言葉や感情を「そのまま受け止める」こと。
共に歩む、研修の現場から
研修を通じて私がお伝えしたいのは、技術的なことだけではありません。
私たち大人が自身の「習性」を自覚し、子どもたちを一人の人間として尊重し、彼らの世界を本当の意味で「聴く」姿勢を持つこと。
子どもたちの体験を奪わず、隣でじっくりとそのプロセスを見守れる大人でありたい。
そんな想いを皆さんと共有し、一緒に学びを深めていければ幸いです。

では、また。