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教えることよりも聴く力を!

本日は🐧「タキシードポム」からお届け致します。 こんにちは。 普段、研修の場で多くの方とお話しする中で、私が大切に伝えていることがあります。 それは、教育や支援に携わる私たち大人が、つい忘れがちになってしまう**「習性」**についてです。 私たちはすでに「答え」を知りすぎている 私たち大人は、これまでの人生で膨大な数の体験をしてきました。 失敗も成功も、近道も遠回りも知っています。 しかし、目の前にいる子どもたちはどうでしょうか? 「私たち大人が当たり前に体験してきたことを、子どもたちはまだ何も体験していない」 そんな場面が、実はほとんどなのです。 それなのに、私たちは良かれと思って、自分の体験から導き出した「正解」を、先回りして子どもたちに押し付けてしまいがちです。 「こうすれば失敗しないよ」「それが正解だよ」と干渉してしまう……。これは、知識や経験を持つ大人が無意識に陥ってしまう、一つの習性だと言えます。 「教える力」よりも「聴く力」を 大人の正解を押し付けることは、子どもが自ら体験し、感じ、学ぶ機会を奪ってしまうことにも繋がりかねません。 今、私たちに本当に必要なのは、子どもを導く力以上に、**「聴く力」**ではないでしょうか。 子どもたちが、今この瞬間に何を感じているのか。 その小さな胸の内で、どんな言葉が芽生えようとしているのか。 自分の経験というフィルターを一度外し、真っさらな状態で子どもたちの声に耳を傾ける。 「正解」を手渡すのではなく、彼らが発する言葉や感情を「そのまま受け止める」こと。 共に歩む、研修の現場から 研修を通じて私がお伝えしたいのは、技術的なことだけではありません。 私たち大人が自身の「習性」を自覚し、子どもたちを一人の人間として尊重し、彼らの世界を本当の意味で「聴く」姿勢を持つこと。 子どもたちの体験を奪わず、隣でじっくりとそのプロセスを見守れる大人でありたい。 そんな想いを皆さんと共有し、一緒に学びを深めていければ幸いです。 では、また。

教室の毎日
26/05/14 08:41 公開
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