いつもブログをご覧いただきありがとうございます✨
subaco studyでは現在、顧問の先生を交えて、ひらがな学習の「新しいアプローチ」の研究プロジェクトが進行中です！本日も打ち合わせを実施しました😀
「ひらがなが苦手」と一口に言っても、つまずきのポイントはお子様によって様々です。
以前は、「言葉を構成する音の情報を正確に捉える力(音韻認識)」のつまずきが主な原因と考えられていましたが、近年の研究ではそれだけでなく、さまざまな脳の働きが組み合わさって「スラスラ読める」状態を作っていることがわかってきています👇
・形を識別する力【視覚認知】
・言葉を構成する音の情報を正しく捉える力【音韻認識】
・文字を見た瞬間、その形に対応する「音」を脳内から素早く引き出す力【音韻の検索・符号化】
・聞いたり思い浮かべたりした音の情報を一時的に保持して処理する力【ワーキングメモリ】
・意識しなくてもパッと読めるようになる力【処理の自動化/呼称速度】
だからこそ、今回の研究ではWISCやSTRAWなどの専門的な検査で「その子の得意な学び方」を分析した上で、お子様にピッタリの方法を届ける準備をしています！
利用してくださっているお子様が教えてくれた「なぜ？」から生まれる新しい学習法で、たくさんの子どもたちがワクワク学べる未来を目指してチャレンジ中です✏️
研究の進捗やご家庭でのヒントも発信していきますので、
ぜひ楽しみに待っていてくださいね！
subaco studyでは現在、顧問の先生を交えて、ひらがな学習の「新しいアプローチ」の研究プロジェクトが進行中です！本日も打ち合わせを実施しました😀
「ひらがなが苦手」と一口に言っても、つまずきのポイントはお子様によって様々です。
以前は、「言葉を構成する音の情報を正確に捉える力(音韻認識)」のつまずきが主な原因と考えられていましたが、近年の研究ではそれだけでなく、さまざまな脳の働きが組み合わさって「スラスラ読める」状態を作っていることがわかってきています👇
・形を識別する力【視覚認知】
・言葉を構成する音の情報を正しく捉える力【音韻認識】
・文字を見た瞬間、その形に対応する「音」を脳内から素早く引き出す力【音韻の検索・符号化】
・聞いたり思い浮かべたりした音の情報を一時的に保持して処理する力【ワーキングメモリ】
・意識しなくてもパッと読めるようになる力【処理の自動化/呼称速度】
だからこそ、今回の研究ではWISCやSTRAWなどの専門的な検査で「その子の得意な学び方」を分析した上で、お子様にピッタリの方法を届ける準備をしています！
利用してくださっているお子様が教えてくれた「なぜ？」から生まれる新しい学習法で、たくさんの子どもたちがワクワク学べる未来を目指してチャレンジ中です✏️
研究の進捗やご家庭でのヒントも発信していきますので、
ぜひ楽しみに待っていてくださいね！
