引き続き公文学式学習者募集しております。

募集要項以下のとおりです。
実施曜日：月・火・木・金（祝日はお休みです。）

時間：13時～17時

療育時間：1時間程度

対象児：受給者証をお持ちの児童　未就学児　低学年（4年生まで）

その他：①週の利用回数は問いません。（週２回～）
　　　　　　②宿題はありません。
　　　　　　③マンツーマンで学習担当職員がつきます。
　　　　　　④教材費1教科3000円
　　　　　　⑤入会金不要。初月は体験利用可能です。
　　　　　　⑥送迎サービスはありません。
　　　　　　⑦算数、国語、英語の3教科

学習予定時間にお子さんとご来所頂きまして
45分～1時間程度お預けください。
その間に学習サポートを行わせて頂きます。

学習者によっては1時間もかからないので、
学習終了後は集団療育のグループに混じって過ごしてもらいます。

45分～1時間後にまたお迎え来てください。
公文専門職員から本日の学習の様子等をご報告させて頂きます。


～８月学習者B君のケース～
B君は地域の学校に通う小学生です。
発語は難しいが、相手の言っていることはほぼ理解出来ていて
コミュニケーションは絵カードや手の動作を使って意思表示をしてくれます。
最近では少しづつ相手に伝わる言葉も増えてきている。ということです。


学校では通常級の学習は難しいので
支援級での学習が多いです。

学習内容は１年生の時からほぼほぼ変わりませんが
B君は頑張ってこなしてきました。


公文学習では
算数は
数字の読み（１～5）
数字盤をつかっての数字の理解

国語は
漢字カード
そしてズンズンでなぞり書きの教材からスタートしました。


数字の読みは１～５までは完璧に発音できていて
今月からは６～１０へチャレンジします。
読みの練習と同時に
数字盤をつかって、数字の理解が出来ているか確認します。
１～２０までの数字をランダムに盤に置くことが出来て
理解できていることがわかりました。
数字盤は１２０まであるので、少しづつ数を大きくしていき
数字の理解へつなげていきます。

国語の漢字カードは
絵を見て、言葉を発音します。
出てくるカードは、日常的によく出てくる言葉なので
漢字もカタチで覚えているものもあるようです。

ズンズンのなぞり書き練習はとても上手でした。
カーブや止める場所もしっかり、理解できています。
が、まだまだコントロールが上手ではないので
練習が必要ですね。


今回はＢ君の学習スタートの様子でしたが
学校の学習内容に合わせるのではなく
あくまでも診断テストで出た結果から、学習のスタートする教材を決めます。

ですので、学校の内容よりかなり遅かったり
はたまた学校よりもずいぶんと進むこともあります。

その子その子に応じた学習内容で
無理のない学習サポートを行います。

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公文式学習希望者様
午前枠の未就学児様
受け入れの募集をしております。

児童発達支援
放課後等デイサービス
A-corn
〒579-8048
大阪府東大阪市旭町3-1ウエストサイド瓢箪山201号
℡072-985-1234

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