今回は、身近な素材を使ったプログラム「廃材アート〜あつまれ海の生き物〜」に取り組みました。
子どもたちが豊かな発想力を発揮して素敵な作品をつくりあげたプログラムの様子をお届けします！
【児童発達支援】
児童発達支援では、指先の巧緻性を高めることや、素材の感触・形を楽しむことをめあてに「廃材アート」を行いました。
トイレットペーパーの芯やスズランテープなどを使って、タコやクラゲといった海の生き物づくりに挑戦！
最初はハサミで芯を切るのに「かたい～」と苦戦する場面もありましたが、指導員が手元をサポートしたり、切りやすい向きを一緒に確認したりすることで、最後まで諦めずに切ることができました。
シールを足に貼って吸盤に見立てたり、虹色にカラフルな色を塗ったりと、自分らしさをいっぱいに表現！完成すると「できたよ！」と嬉しそうな笑顔をみせてくれました。
【放課後等デイサービス】
放課後等デイサービスでは、イメージを形にする思考力や手先の器用さ、完成させた達成感を味わうことをめあてに取り組みました。
図鑑をじっくり眺めて「どんな生き物にしようかな？」と構想を練る子どもたち。「このペットボトルを組み立てたらサメに見えるかも！」「タコの足は画用紙を並べてテープで止めよう！」「紙コップでヤドカリにしよう！」など、自分でアイデアを出しながら試行錯誤して集中して手を動かす姿がとても印象的でした。
思うように形にならない時も、指導員と一緒に素材の組み合わせ方を工夫することで、世界にひとつだけのオリジナル作品が完成！
お友だちとお互いの作品を見せ合いっこしながら、得意気で誇らしげな表情がたくさんみられました。
指先の巧緻性を高めるだけでなく、豊かな発想力や完成させた達成感を味わう良い機会となりました。
みんなの作品はマイシェルパ夏祭りの際に教室に展示しました！
子どもたちが豊かな発想力を発揮して素敵な作品をつくりあげたプログラムの様子をお届けします！
【児童発達支援】
児童発達支援では、指先の巧緻性を高めることや、素材の感触・形を楽しむことをめあてに「廃材アート」を行いました。
トイレットペーパーの芯やスズランテープなどを使って、タコやクラゲといった海の生き物づくりに挑戦！
最初はハサミで芯を切るのに「かたい～」と苦戦する場面もありましたが、指導員が手元をサポートしたり、切りやすい向きを一緒に確認したりすることで、最後まで諦めずに切ることができました。
シールを足に貼って吸盤に見立てたり、虹色にカラフルな色を塗ったりと、自分らしさをいっぱいに表現！完成すると「できたよ！」と嬉しそうな笑顔をみせてくれました。
【放課後等デイサービス】
放課後等デイサービスでは、イメージを形にする思考力や手先の器用さ、完成させた達成感を味わうことをめあてに取り組みました。
図鑑をじっくり眺めて「どんな生き物にしようかな？」と構想を練る子どもたち。「このペットボトルを組み立てたらサメに見えるかも！」「タコの足は画用紙を並べてテープで止めよう！」「紙コップでヤドカリにしよう！」など、自分でアイデアを出しながら試行錯誤して集中して手を動かす姿がとても印象的でした。
思うように形にならない時も、指導員と一緒に素材の組み合わせ方を工夫することで、世界にひとつだけのオリジナル作品が完成！
お友だちとお互いの作品を見せ合いっこしながら、得意気で誇らしげな表情がたくさんみられました。
指先の巧緻性を高めるだけでなく、豊かな発想力や完成させた達成感を味わう良い機会となりました。
みんなの作品はマイシェルパ夏祭りの際に教室に展示しました！
