利用者の声
（1件）
通い始めた年齢 :
3歳
障害種別 :
発達障害
利用期間 :
2025-06 ~ 2025-09
25/09/29 12:58 公開
プログラム内容
本人も毎週楽しんで通所しています。
言葉を話さなくなって通所始めましたが、音声の模倣やママ、ここ、どっち、こっち、たーたー(父親のこと)や、宇宙語が活発になってきました。
家でもたまに先生が絵カードを出して話すマネをしています。
絵や数字、ひらがなと言葉や発音を結びつけると、うちの子は入ってきやすいのかなと気付いたり出来ました。
言葉を話さなくなって通所始めましたが、音声の模倣やママ、ここ、どっち、こっち、たーたー(父親のこと)や、宇宙語が活発になってきました。
家でもたまに先生が絵カードを出して話すマネをしています。
絵や数字、ひらがなと言葉や発音を結びつけると、うちの子は入ってきやすいのかなと気付いたり出来ました。
スタッフの対応
先生によって対応にバラツキを感じるのは否めません。
声が小さめでこちらまで聞こえなかったり、子供が気に入った教材を手放せないとき、それを認めてうまく対応してくださる先生と、半ば強制的に取り上げるような先生といらっしゃったり、どちらが良いとか悪いとかはその子次第なのでしょうが、子供がたまに戸惑ってる様子があります。それも、人によって違うということを学ぶ機会と捉えれば良いのでしょうか。
基本的には皆さんとても良くしてくれます。
声が小さめでこちらまで聞こえなかったり、子供が気に入った教材を手放せないとき、それを認めてうまく対応してくださる先生と、半ば強制的に取り上げるような先生といらっしゃったり、どちらが良いとか悪いとかはその子次第なのでしょうが、子供がたまに戸惑ってる様子があります。それも、人によって違うということを学ぶ機会と捉えれば良いのでしょうか。
基本的には皆さんとても良くしてくれます。
スタッフ一同からの返信
貴重なご意見ありがとうございます。
コペルでは、たくさんの教材を使用しながら言葉のインプットを丁寧に行っていますので、少しずつ言葉が増えてきたとのこと、私たちも大変嬉しく感じております。
また、指導員の対応についてバラつきを感じさせてしまったこと、お子様を戸惑わせてしまったこと、大変申し訳ございません。
当教室は、お子様にたくさんの人と関わってほしいという思いから担当制ではないのですが、支援の方針や内容は一貫して行っていきたいと考えておりますので、改めて職員間で認識を統一し、お子様や保護者様にとって有意義なお時間を提供できるよう努めてまいります。
今後とも宜しくお願い致します。
コペルでは、たくさんの教材を使用しながら言葉のインプットを丁寧に行っていますので、少しずつ言葉が増えてきたとのこと、私たちも大変嬉しく感じております。
また、指導員の対応についてバラつきを感じさせてしまったこと、お子様を戸惑わせてしまったこと、大変申し訳ございません。
当教室は、お子様にたくさんの人と関わってほしいという思いから担当制ではないのですが、支援の方針や内容は一貫して行っていきたいと考えておりますので、改めて職員間で認識を統一し、お子様や保護者様にとって有意義なお時間を提供できるよう努めてまいります。
今後とも宜しくお願い致します。
25/09/30 14:57 公開
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施設カテゴリ
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