〜動きが多いお子さんの“新しい見え方”〜 🟦🌿✨

✨ “動くことそのものがお子さんの安心や学びにつながっている” ことがあるんです！

まずお伝えしたいのは、🌈お子さんは決してわざと動き回っているわけではない ということ。

■ じっとしていられないのは「頭と心を整理する時間」かもしれません 🧠💡
大人は「座る＝集中」と考えがちですが、子どもにとっては “動く＝調整する” ことがよくあります。

・考えをまとめるために歩く🚶‍♂️
・不安を落ち着けるために体を揺らす🌬️
・新しい刺激を受けて位置を変えて調整する🔄
・座り続けると体がしんどくて動く💺💦

これは “能力が足りない” のではなく、 “自分なりの方法で頑張っている姿” なんです！

🍀 動くことで考えている
🍀 動くことで安心している
そう思うと、お子さんの姿が少し違って見えませんか？😊


■ 「行動を見る」のではなく「行動の奥」を見る支援を大切にしています 🔍✨
じっとしていられない様子だけを見て「止めなきゃ」「座らせなきゃ」と捉えると、
お子さんの“心の声”を見逃してしまうことがあります！

私たちはまず、💡 その動きが何のために起きているのかを一緒に探していきます！

・不安を落ち着かせたい気持ち？😟
・興味が移りやすいタイプ？✨
・姿勢を保つのが疲れる？🏋️‍♂️💦
・感覚の調整が必要？🎧
・集団の刺激が強すぎる？👥🔊


理由が見えると、 関わり方がぐっと分かりやすく なります！！！

■ 私たちのサポートは “止める” のではなく “整える” こと 🛋️🍀
① 動ける時間と座る時間を“リズム”でつくる 🔄
「ずっと座る」のではなく、動いて → 座って → また動く。そんな自然なリズムが安心につながります。


② 運動療育で“座れる体”を育てる 🌈
実は、座っている方が疲れやすい 子は少なくありません。

体幹・バランス・姿勢の土台が育つと、結果的に💺 座りやすい → 落ち着きやすいにつながります！

③ 「この形なら座れる」を一緒に見つける 🔧💡
・足がしっかり届くイス🪑
・クッションで姿勢をサポート🛏️
・机との距離調整🧩
・背中に支えを作る✨
環境を整えるだけで落ち着く子はとても多いです。

④ 座れた“時間”ではなく“気持ち”を見る 🌷
時間で評価するよりも、
✨「今日は落ち着こうとしていたね」
✨「頑張って座ろうとしてたね」
そんな声かけが、お子さんの自信をぐんと育てます。


■ 保護者の方へ… 🌸
じっとしていられない＝問題行動ではありません。それは、お子さんが
🌱 自分のペースで心を守ろうとしている姿
🌱 安心するための調整行動なんです。

そして、サポート次第で
✔ 座れる時間は必ず増えていきます
✔ 落ち着く力は育っていきます
✔ 関わり方が分かると親子の負担も軽くなります

お子さんは、成長する力をしっかり持っています✨
私たちはその背中をそっと支えながら、保護者の方と一緒に歩んでいきたいと思っています😊🌿