【五領域：認知・行動】🍟✨
🍔 マック屋さんごっこ 🍟
今回は「数量理解」をテーマに、みんなでマック屋さんごっこをしました😊
「ポテトを2本ください！」
と言われたら、2本入れて「どうぞ！」✨
では次に、
「ポテトを1本ください！」と言われたら…？
先ほどの2本に1本追加してしまい、全部で3本に！😳
「あれれれ？」「どうして？」と悩む子どもたち🤭
実は、数字を読んだり順番に数えたりすることができても、数字と実際の数量を結びつけて理解することは、意外と難しいものです。
今回は、指導員と一緒に1本ずつ数えながら、注文された数だけポテトを用意する練習をしました🍟
遊びの中で「数える」「数量を理解する」「指定された数を取り出す」といった力を育む活動です✨
さらに、増えた数に気づくなど、簡単な足し算につながる経験もできました😊
楽しみながら数の概念を学ぶ、マック屋さんごっことなりました🌈
🍔 マック屋さんごっこ 🍟
今回は「数量理解」をテーマに、みんなでマック屋さんごっこをしました😊
「ポテトを2本ください！」
と言われたら、2本入れて「どうぞ！」✨
では次に、
「ポテトを1本ください！」と言われたら…？
先ほどの2本に1本追加してしまい、全部で3本に！😳
「あれれれ？」「どうして？」と悩む子どもたち🤭
実は、数字を読んだり順番に数えたりすることができても、数字と実際の数量を結びつけて理解することは、意外と難しいものです。
今回は、指導員と一緒に1本ずつ数えながら、注文された数だけポテトを用意する練習をしました🍟
遊びの中で「数える」「数量を理解する」「指定された数を取り出す」といった力を育む活動です✨
さらに、増えた数に気づくなど、簡単な足し算につながる経験もできました😊
楽しみながら数の概念を学ぶ、マック屋さんごっことなりました🌈
