今日は、7月の制作活動で取り組んでいる夏休みカレンダーづくりの続きを行いました。
今回作っているのは、7月20日から8月31日までの夏休み期間のカレンダーです。
「曜日はどこに書いてあるかな？」「日付はどこから書けばいいかな？」と見本のカレンダーをよく見ながら、一つひとつ丁寧に書き写していきました。
ただ見本をまねするだけでなく、数字を枠の中にバランスよく書くことや、見たものを正確に書き写す力を育てることもねらいの一つです。こうした力は、学校で黒板を書き写す「板書」の練習にもつながります。
「ここは何日かな？」「次はこの曜日だね」と確認しながら、集中して取り組む姿がたくさん見られました😊
もうすぐ楽しみな夏休みが始まります。学校がお休みになる期間だからこそ、自分で予定を書き込んだり、見通しを持って過ごしたりする習慣を身につけながら、生活リズムを整えていけるよう支援していきたいと思っています。
今回作っているのは、7月20日から8月31日までの夏休み期間のカレンダーです。
「曜日はどこに書いてあるかな？」「日付はどこから書けばいいかな？」と見本のカレンダーをよく見ながら、一つひとつ丁寧に書き写していきました。
ただ見本をまねするだけでなく、数字を枠の中にバランスよく書くことや、見たものを正確に書き写す力を育てることもねらいの一つです。こうした力は、学校で黒板を書き写す「板書」の練習にもつながります。
「ここは何日かな？」「次はこの曜日だね」と確認しながら、集中して取り組む姿がたくさん見られました😊
もうすぐ楽しみな夏休みが始まります。学校がお休みになる期間だからこそ、自分で予定を書き込んだり、見通しを持って過ごしたりする習慣を身につけながら、生活リズムを整えていけるよう支援していきたいと思っています。
