こんにちは!
児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【形作り】の様子をご紹介します📖✨
今回は、さまざまな長さや形の棒を使って、見本と同じ形を作る活動に取り組みました😊
見本をよく見ながら棒を選び、「ここはながいぼうだ!」「おはなができた🌼」と考えながら組み立てる姿が見られました✨
ロボットや花などの形にも挑戦し、完成すると嬉しそうに見せてくれる様子もありました👏
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム(土台)
・視覚:見本の形や棒の違いを見比べる
・触覚:棒をつまんだり並べたりして指先を使う
・固有受容覚:力加減を調整しながら棒を置く
🟩 感覚運動の発達
・姿勢の安定:座った姿勢を保ちながら取り組む
・ボディイメージ:棒の位置を考えながら形を作る
・運動計画:見本を見て順序よく組み立てる
🟨 認知行動の発達
・目と手の協調:見た形を手で再現する
・眼球運動・空間認知:棒の向きや位置関係を捉える
・言語スキル:「ながい」「みじかい」など特徴を言葉で表現する
・コミュニケーション:完成した作品を見せたり伝えたりする
遊びの中で楽しみながら、観察する力や考えて形を作る力を育む時間となりました😊✨
* … * … * …* … * … * … * …* … * … * … *
🏠 〒570-0092
📍 大阪府守口市日光町3‐6 第三ニシキマンション104
📞 06-6115-5416
🟩 LINE 134blmuy
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児童発達支援・放課後等デイサービス きらめき です😊🌈
本日は【形作り】の様子をご紹介します📖✨
今回は、さまざまな長さや形の棒を使って、見本と同じ形を作る活動に取り組みました😊
見本をよく見ながら棒を選び、「ここはながいぼうだ!」「おはなができた🌼」と考えながら組み立てる姿が見られました✨
ロボットや花などの形にも挑戦し、完成すると嬉しそうに見せてくれる様子もありました👏
この活動では感覚統合の視点から次のねらいがあります🌱
🟦 感覚システム(土台)
・視覚:見本の形や棒の違いを見比べる
・触覚:棒をつまんだり並べたりして指先を使う
・固有受容覚:力加減を調整しながら棒を置く
🟩 感覚運動の発達
・姿勢の安定:座った姿勢を保ちながら取り組む
・ボディイメージ:棒の位置を考えながら形を作る
・運動計画:見本を見て順序よく組み立てる
🟨 認知行動の発達
・目と手の協調:見た形を手で再現する
・眼球運動・空間認知:棒の向きや位置関係を捉える
・言語スキル:「ながい」「みじかい」など特徴を言葉で表現する
・コミュニケーション:完成した作品を見せたり伝えたりする
遊びの中で楽しみながら、観察する力や考えて形を作る力を育む時間となりました😊✨
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🏠 〒570-0092
📍 大阪府守口市日光町3‐6 第三ニシキマンション104
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