今日は「こんな時どうする？」というテーマで、子どもたちが日常生活で起こりやすい具体的な場面を想定し、ソーシャルスキルトレーニングを行いました！
単に「正解」を教えるのではなく、子どもたち自身が様々な選択肢に気づき、より良い行動を主体的に選び、「こんなとき」に備える力を身につける活動です✨
【進め方】
♪状況提示
♪問いかけ
「こんなときどうする？」
♪意見を発表
♪意見の共有
「こんな方法もあるね！」
〜この活動は〜
★トラブル対応力
他者の視点にたち、自分や相手が「どうしたらよいか」
「どうしてそう思うのか」を考える
★感情調整力
「どうすれば落ち着けるか」
「相手にどう伝えればいいか」などを具体的に考える
などの力の向上が期待されます🌱
自分で考え、自分の気持ちを調整し、他者と建設的に関わる力は、子どもたちが社会で生きていく上で不可欠なスキルです👀
「自分だったら〜」
「〜するといい」と前向きで具体的な意見が出たり
「〜と思ったから、〜する」と自分の思考プロセスを言語化する姿も見られ、感情の整理や問題解決能力の向上につながる活動となりました😊
単に「正解」を教えるのではなく、子どもたち自身が様々な選択肢に気づき、より良い行動を主体的に選び、「こんなとき」に備える力を身につける活動です✨
【進め方】
♪状況提示
♪問いかけ
「こんなときどうする？」
♪意見を発表
♪意見の共有
「こんな方法もあるね！」
〜この活動は〜
★トラブル対応力
他者の視点にたち、自分や相手が「どうしたらよいか」
「どうしてそう思うのか」を考える
★感情調整力
「どうすれば落ち着けるか」
「相手にどう伝えればいいか」などを具体的に考える
などの力の向上が期待されます🌱
自分で考え、自分の気持ちを調整し、他者と建設的に関わる力は、子どもたちが社会で生きていく上で不可欠なスキルです👀
「自分だったら〜」
「〜するといい」と前向きで具体的な意見が出たり
「〜と思ったから、〜する」と自分の思考プロセスを言語化する姿も見られ、感情の整理や問題解決能力の向上につながる活動となりました😊
