こんにちは！　児発管たかやまです！！

おやつの袋を開けてほしいとき、
テレビをつけてほしいとき、
取りたいおもちゃに手が届かないとき。
などなど・・・。

お子さまが急に大きな声で叫び、
ご家族が「何がほしいの？」「落ち着いて言って」
と困ってしまう場面はありませんか？

こうした姿は、わがままというより、
　「してほしいことはあるのに、それを短い言葉で出すのが難しい」
時に起きやすいです。

“要求表出の弱さ”とは、
気持ちや願いはあるのに、
「言葉の形にする力がまだ育ち途中」の状態を言います。

つまり、叫ぶ行動は困らせたいサインではなく、
　「ことばが間に合いません」
というサインとして見る方が実際に近いです。

ここで関わりを一つに絞るなら、
　『短い要求文をその場で示す』ことです。

大人が「ちゃんと言って」と求めるより、
その場で使う言葉を短く見せた方が、
お子さまはまねしやすくなります。

たとえば、おやつの袋で叫んだ時は
　「『あけて』だよ」
高い所のおもちゃなら
　「『とって』だよ」
もう一回やりたい時は
　「『もう1回』だよ」
と、その場面に合う短い言葉を示して、
お子さまへ言葉を届けてみてください。

ご家庭で今日から使いやすい声かけは、
　「言い方は『あけて』だよ」
　「『とって』で伝えよう」
　「短く言えば伝わるよ」
の3つです。

長い説明より、
使う言葉をその場で一つ見せる方が入りやすいです。

大切なのは、叫んだ後に説得を重ねることではなく、
　「今この場面で使う言葉はこれ」
と毎回そろえて示すことです。

お子さまは、
場面と言葉が結びついてくると、
少しずつ叫ぶ前にことばを使いやすくなっていきます。

園に伝える一言：
「要求が強い時に叫びやすいので、その場で“あけて・とって・もう1回”など短い言い方をそろえて伝えています」


山形教室でも、叫ぶ行動だけを見るのではなく、お子さまがどの場面でどんな要求を言葉にしにくいのかを、ご家族と一緒に見立てていくことができます。

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ことば、集団参加、切り替えなど、お子さまの気がかりはそれぞれ異なります。
無料体験レッスンでは、ご家庭のお話も伺いながら、今必要な支援を一緒に整理していきます。
迷われている方は、お子さまのご様子をもとに一緒に考えていきましょう。


【児童発達支援 コペルプラス山形教室】
〒990-0072
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電話： 023-676-9311
mail： yamagata@copel.info
担当： たかやま
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