こんにちは！LITALICOジュニア六町教室です。
「何度言っても伝わらない」「ついつい強い口調で注意してしまう……」と、日々の声掛けについて悩んでいませんか？
朝の支度や外出前など、時間に追われているときほど、保護者さまの困りごとは尽きないものですよね。
お子さまに毎日一生懸命に向き合っているからこそ、焦りや疲れを感じてしまうのはとても自然なことです。LITALICOでは、まず「お子さまの行動を具体的に見る」こと、そして「行動しやすい状況を整える」ことを大切にしています。
今回は、スタッフが日頃実践している声掛けの「手立て」をご紹介いたします！
〇否定形ではなく「肯定形」で伝える：
「走らないで」ではなく「歩こうね」、「騒がないで」ではなく「アリさんの声でお話ししよう」と、今してほしい行動を具体的に伝えます。
〇視覚的な手立てを併用する：
「早く片付けて」と言葉だけで促すのではなく、片付ける順番をイラストカードで提示したり、タイマーを使って「この針が6になったらおしまい」と目に見える形にしたりしました。
〇「できている瞬間」にすぐ注目する：
活動の切り替えができたとき、すぐにスタッフが「声掛けを聞いて座ることができたね！」とその場で具体的に褒める関わりを行いました。こうした小さな手立てを重ねることで、お子さまは「今、何をすればよいのか」を行動として理解できるようになります。
「言われて嫌だった」という経験ではなく、「できた！」「認められた！」という達成感が積み重なることで、お子さま自身の自己肯定感や自発的な行動へと繋がっていきます。
日常のちょっとした困りごとや接し方のヒントについて、ぜひ一度お問合せ窓口までお気軽にご相談ください。
スタッフが一緒に、お子さまに合った方法を考えてまいります。
◆2027年度 ご利用者さま募集！LITALICOジュニア六町教室では、2027年度4月からのご利用者さまを募集しています。興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。
「何度言っても伝わらない」「ついつい強い口調で注意してしまう……」と、日々の声掛けについて悩んでいませんか？
朝の支度や外出前など、時間に追われているときほど、保護者さまの困りごとは尽きないものですよね。
お子さまに毎日一生懸命に向き合っているからこそ、焦りや疲れを感じてしまうのはとても自然なことです。LITALICOでは、まず「お子さまの行動を具体的に見る」こと、そして「行動しやすい状況を整える」ことを大切にしています。
今回は、スタッフが日頃実践している声掛けの「手立て」をご紹介いたします！
〇否定形ではなく「肯定形」で伝える：
「走らないで」ではなく「歩こうね」、「騒がないで」ではなく「アリさんの声でお話ししよう」と、今してほしい行動を具体的に伝えます。
〇視覚的な手立てを併用する：
「早く片付けて」と言葉だけで促すのではなく、片付ける順番をイラストカードで提示したり、タイマーを使って「この針が6になったらおしまい」と目に見える形にしたりしました。
〇「できている瞬間」にすぐ注目する：
活動の切り替えができたとき、すぐにスタッフが「声掛けを聞いて座ることができたね！」とその場で具体的に褒める関わりを行いました。こうした小さな手立てを重ねることで、お子さまは「今、何をすればよいのか」を行動として理解できるようになります。
「言われて嫌だった」という経験ではなく、「できた！」「認められた！」という達成感が積み重なることで、お子さま自身の自己肯定感や自発的な行動へと繋がっていきます。
日常のちょっとした困りごとや接し方のヒントについて、ぜひ一度お問合せ窓口までお気軽にご相談ください。
スタッフが一緒に、お子さまに合った方法を考えてまいります。
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