High Art ジュニア保育士の、「ゆうき」です。
普段、教室での自由時間で過ごす際に、お子さまの様子をみてよく思うことがあります。🙇🏼
「楽しい、って具体的に何だろう?」
です。🤔
本気で答えてしまうと、楽しいとはドーパミン、エンドルフィン、セロトニン、オキシトシンの神経伝達物質のどれかが放出している状態、とはなりますが。笑
ですが、その人それぞれが感じる楽しいって、本当に千差万別ですね。
あるお子様は絵描きが楽しくて、
あるお子様はおままごとが楽しくて、
あるお子様は身体を動かすのが楽しくて、
感じる楽しさのそれぞれの感覚があるからこそ、一緒に活動を共有できた時の喜びが大きいのだと思います。✨🪐
今週の輪投げの活動では、
この「共有できる楽しさ」を、対決式でつくりました🤔
大人ハンデはなしに、お子さまと同じライン上で対決を楽しみました🤾🏿✨
引き分けでした!
普段、教室での自由時間で過ごす際に、お子さまの様子をみてよく思うことがあります。🙇🏼
「楽しい、って具体的に何だろう?」
です。🤔
本気で答えてしまうと、楽しいとはドーパミン、エンドルフィン、セロトニン、オキシトシンの神経伝達物質のどれかが放出している状態、とはなりますが。笑
ですが、その人それぞれが感じる楽しいって、本当に千差万別ですね。
あるお子様は絵描きが楽しくて、
あるお子様はおままごとが楽しくて、
あるお子様は身体を動かすのが楽しくて、
感じる楽しさのそれぞれの感覚があるからこそ、一緒に活動を共有できた時の喜びが大きいのだと思います。✨🪐
今週の輪投げの活動では、
この「共有できる楽しさ」を、対決式でつくりました🤔
大人ハンデはなしに、お子さまと同じライン上で対決を楽しみました🤾🏿✨
引き分けでした!