これは 子どもが一生懸命ブロックを積んで遊んでいる写真です。
一見すると「ただの遊び」に見えますが、実はこの中に、インリアルアプローチの大切な考え方がたくさん詰まっています。
子どもと一緒に遊ぶ時、私たちは「こう作りなさい」「次はこれを使って」とは言いません。
「高く積んでいるね」
「ぐらぐら！あっ、倒れたね、びっくりした」
そう言っているうちに、こちらを見てブロックを差し出してくれました。
子ども主導の遊びの中に自然と溶け込みながら、
「やりとりの楽しさ」や
「自分の気持ちを分かってもらえる安心感」を得られ、さらには
「言葉と行動が結びつく経験」へとつながっていきます。
写真のお子様も、そうした経験の積み重ねの中に、視線がよく合うようになり、大人の呼びかけに「はー（い）」と答え、お菓子がほしい時には両手をたたいて声を発しながらちょうだいの合図をくれるようになりました！
今後の成長がとっても楽しみです(^^)
一見すると「ただの遊び」に見えますが、実はこの中に、インリアルアプローチの大切な考え方がたくさん詰まっています。
子どもと一緒に遊ぶ時、私たちは「こう作りなさい」「次はこれを使って」とは言いません。
「高く積んでいるね」
「ぐらぐら！あっ、倒れたね、びっくりした」
そう言っているうちに、こちらを見てブロックを差し出してくれました。
子ども主導の遊びの中に自然と溶け込みながら、
「やりとりの楽しさ」や
「自分の気持ちを分かってもらえる安心感」を得られ、さらには
「言葉と行動が結びつく経験」へとつながっていきます。
写真のお子様も、そうした経験の積み重ねの中に、視線がよく合うようになり、大人の呼びかけに「はー（い）」と答え、お菓子がほしい時には両手をたたいて声を発しながらちょうだいの合図をくれるようになりました！
今後の成長がとっても楽しみです(^^)