毎日本当に暑い!!ですが、、そんな暑さも吹き飛ばすほどに、今日もたくさんの子どもたちが「おっはよ~」といつものパワフルさで元気いっぱいにスパークへやってきてくれました☆
先日の朝のクラスでのとある出来事・・
二人の児童さんがご来所くださいました。
はじめましてでお互い少しドキドキ。
スタジオに入り、はじめは、空間を分けて遊びたいと言っていた子。まずは療育士と共に遊びを深める中で、少しずつ、少しずつ、お友だちとの遊びの接点がお互いに増えていきました。かけっこ競走で、教室を端から端まで競走し、ボール当て鬼ごっこで教室全体を二人とも行き交うようになり、気づいたら共に遊びを楽しむ姿へ。めいいっぱい有酸素運動を行いました。
そして、次は、一人の子が「これアスレチックやで!」とお友だちへ自ら声をかけ、障害物をよけてゴールへたどりつく遊びを。縄を上手く結ぶことができない時には「誰かこれやって」と声をかけ、他者へ助けを求めることができる。そして、その声に気づき「こうやってやるねん。貸してみ。」と。自分のちからを困っている人へつかうことができる。子どもたち同士でそんな素敵なやりとりがありました。
上手く言えない、どうやって言ったらいいかわからない、そんな場面だってたくさんあります。大丈夫です。側で療育士が、一緒に、チャレンジします。
自分の中で、小さな「できた」をたくさん積み重ねて、その「できた」を困っている人のために、大事な人のために、つかうことができる
療育士もそんな人で在りたいと、二人に、はっと大切なことに気づかせてもらいました。
先日の朝のクラスでのとある出来事・・
二人の児童さんがご来所くださいました。
はじめましてでお互い少しドキドキ。
スタジオに入り、はじめは、空間を分けて遊びたいと言っていた子。まずは療育士と共に遊びを深める中で、少しずつ、少しずつ、お友だちとの遊びの接点がお互いに増えていきました。かけっこ競走で、教室を端から端まで競走し、ボール当て鬼ごっこで教室全体を二人とも行き交うようになり、気づいたら共に遊びを楽しむ姿へ。めいいっぱい有酸素運動を行いました。
そして、次は、一人の子が「これアスレチックやで!」とお友だちへ自ら声をかけ、障害物をよけてゴールへたどりつく遊びを。縄を上手く結ぶことができない時には「誰かこれやって」と声をかけ、他者へ助けを求めることができる。そして、その声に気づき「こうやってやるねん。貸してみ。」と。自分のちからを困っている人へつかうことができる。子どもたち同士でそんな素敵なやりとりがありました。
上手く言えない、どうやって言ったらいいかわからない、そんな場面だってたくさんあります。大丈夫です。側で療育士が、一緒に、チャレンジします。
自分の中で、小さな「できた」をたくさん積み重ねて、その「できた」を困っている人のために、大事な人のために、つかうことができる
療育士もそんな人で在りたいと、二人に、はっと大切なことに気づかせてもらいました。