校外学習で埼玉農林公園へ行きました！

9月21日、校外学習で埼玉農林公園へ行ってきました。

当日は天候にも恵まれ、広々とした公園の中で、シャボン玉遊びやボール遊びを楽しみました。芝生の上を元気いっぱいに走り回り、友だちと協力しながら遊ぶ姿がたくさん見られました。

また、公園内のジェラートショップでは、自分たちでお金を払ってジェラートを購入しました。おいしいジェラートを食べながら、「どの味にしよう？」と悩む時間も楽しい経験に。自分でお金を出して買い物をすることで、社会性や金銭感覚を養う良い機会となりました。

自然の中で思いきり体を動かし、遊びながら学ぶことができた一日となりました。

校外学習に含まれる療育的な要素
1. 社会性の発達

集団行動を通じてのルール理解（順番を守る、並ぶ、待つ など）

他者との関わりを学ぶ機会（友だちと協力する、助け合う、会話を交わす）

公共の場でのマナー習得（施設の利用マナー、ゴミの持ち帰りなど）

2. コミュニケーションスキルの向上

他児やスタッフとのやり取りを通じて会話力を養う

感情の共有や自己表現の練習（「楽しい！」「ありがとう」など）

3. 感覚統合の促進

自然の中での活動（芝生の上を走る、風を感じる、シャボン玉を見る）によって、視覚・触覚・前庭感覚（バランス感覚）などを刺激

遊具や運動を通じて、体の使い方や空間認知を学ぶ

4. 自己決定・自己管理の経験

ジェラートを自分で選び、支払いをすることで「自分で決める」「責任を持つ」体験

お金の使い方を学ぶことで、金銭感覚の育成や自立支援にもつながる

5. 成功体験・自信の育成

「できた！」「楽しかった！」というポジティブな体験が自信に

失敗しても立ち直る練習にもなり、レジリエンス（回復力）の向上にもつながる