放課後等デイサービス

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🌱第1回『自閉スペクトラム症(ASD)ってどんな特性?』🌱

こんにちは、ここりの家です🌈

日々のブログでは、お子さまが放課後の時間を楽しみながら活動に取り組む姿をお届けしています。

ですが中には、
「学校での困りごとはどう理解すればいいの?」
「特性に合った声かけやサポートって何だろう?」
と、成長とともに大きくなる悩みを抱えている親御さまもいらっしゃるのではないでしょうか?

そこでここりの家では、
・さまざまな特性のご説明
・その特性を持つお子さまへの関わり方
・環境調整の仕方・考え方
・療育アイテム・教材紹介
・お子さまの成長紹介
などの内容を、「療育コラム」としてお届けすることにしました📘✨

専門的な内容を、できるだけ日常や学校生活に落とし込みやすい形でお伝えし、親御さまの理解と安心につながる情報発信をしていきたいと思っています🌱🌼

🌈自閉スペクトラム症(ASD)とは?

ASDは「コミュニケーションの特性」「感覚の感じ方」「こだわり」などが見られる発達の特性です。「病気」ではなく、生まれつきの脳の特性であり、関わり方によって学校生活や集団での過ごしやすさも大きく変わります。

🌈ASDの3つの主な特徴

① コミュニケーションの困りごと
・気持ちや考えを整理して伝えることが難しい
・相手の意図や気持ちを想像することが難しい
・友だちとの距離感や関わり方に戸惑いやすい
※ここりの家では「気持ちカード」「場面イラスト」などで練習しています💡

② 感覚の感じ方のちがい
・音や光、においに敏感(鈍感)で疲れやすい
・特定の手触りを避けたり、好んだりする
・安心するために体を揺らす・走り回るなどの行動が出る
※特性は、その子を守る大切なサインでもあります。

③ こだわり・同じ流れが安心につながる
・急な予定変更が苦手
・自分の決めた順番で取り組みたい
・興味のあることに深く集中しやすい
※ここりの家でも、活動前に流れを見通せる工夫を行っています。

🌈ASDは「できない」ではなく「特性のちがい」

ASDのお子さまは、
・観察力が高い
・興味のある分野への集中力がとても強い
・規則性やパターンを見つける力がある
など、学校生活や将来につながる大きな強みを持っています。

ここりの家では、お子さま一人ひとりの強みを大切にし、「できる力」を伸ばす関わりを心がけています🌱
そのためにも、特性を深く理解し、日々の声かけやサポート方法を一緒に工夫していければと思います。

次回(木曜)は…
『ASDのお子さまへの関わり方・声かけのコツ』
をわかりやすくお届けします✨

学校や家庭での困りごととの向き合い方、ここりの家で大切にしている支援の考え方を丁寧にご紹介します💡

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