〜トンネルづくりを通して見える成長〜

ある日のAN’sあいでのこと。
一人の子どもが、職員に向かってこう
話しかけてくれました。

「トンネルできるかな？」

ダンボールを前に、
鉛筆を手にして真剣な表情で描きはじめる姿。
その小さな背中からは、「つくりたい」と
いう気持ちと、
どんな形にしようかと考えている
ワクワクが伝わってきます。

しばらくすると、
段ボールやブロックを使っての
トンネル制作が始まりました。

完成後はさっそく電車を走らせてみたり、
中をのぞき込みながら「端はギリギリかな？」
「高さはこれくらい？」と、
何度も試行錯誤しながら調整していく姿が
印象的でした。

ただ「作る」だけで終わらず、
“どうやったら通るのか”“どこが引っかかるか”を
自分で確認して、
工夫を重ねながら完成に近づけていく
過程そのものが、子どもたちにとっての
大切な学びです。

こうした遊びの中で見えるのは、
子どもたち一人ひとりの“創造力”や
“達成しようとする力”。
そして、自分のアイディアが形に
なったときの嬉しそうな表情は、
職員にとって何より嬉しいです😊

これからも、子どもたちの「やってみたい！」と
いう気持ちを大切にしながら、
その創造性や探究心を育む活動を
続けていきたいと思います🙌