こんにちは🎹
児童発達支援・放課後等デイサービス
ブロッサムジュニア守口藤田教室です🍀
昨日のリトミックの様子をお伝えいたします🎵
🥁たいこで「おへんじ」
一人ひとり名前を呼ばれて、
「はぁい」のリズムに合わせてたいこを鳴らし
音でコミュニケーションを楽しみました♪
☃️音楽に合わせてゴー・ストップ
♪雪
♪ゆきだるまのチャチャチャ
♪ゆきだるま
即時反応の活動を繰り返すことで、音が止まったときに身体を調整しようとする姿が多く見られました。
リトミックでいう、筋肉感覚(固有感覚)を活性化します。
動作の切り替え、行動の抑制、日常生活も身体調整力に繋がります。
🎵🔔音・楽器にふれる
メロディベル
♪一緒にならそうよ
初めてハンドベルに挑戦しました🔔
1人づつ音を鳴らす経験と、全員で同じタイミングを共有する経験の両方を取り入れました。お友達の順番を意識する姿も見られました✨
🎤うた
♪鬼はそと、福はうち👹
ドレミパイプを使い
音を出す喜び、音楽の基本の楽しさを味わっていました。
🚃さようならの前は電車になって出発！
エネルギーをしっかり発散しながら、
自己表現の自由や集団で遊ぶ楽しさを感じました。
👋さようなら
「あんころもち またきなこ」
最後はみんなで輪になってごあいさつ。
集団の中で自己表現を楽しむ姿が
たくさん見られた時間でした✨
「初めてとは思えないほど落ち着いて活動できました。自己表現と集団調整のバランスが取れてきたように思います。同じ活動を続けていきながら、安心感もプラスしていきます！」と、
リトミックの先生もおっしゃっていました☺️
児童発達支援・放課後等デイサービス
ブロッサムジュニア守口藤田教室です🍀
昨日のリトミックの様子をお伝えいたします🎵
🥁たいこで「おへんじ」
一人ひとり名前を呼ばれて、
「はぁい」のリズムに合わせてたいこを鳴らし
音でコミュニケーションを楽しみました♪
☃️音楽に合わせてゴー・ストップ
♪雪
♪ゆきだるまのチャチャチャ
♪ゆきだるま
即時反応の活動を繰り返すことで、音が止まったときに身体を調整しようとする姿が多く見られました。
リトミックでいう、筋肉感覚(固有感覚)を活性化します。
動作の切り替え、行動の抑制、日常生活も身体調整力に繋がります。
🎵🔔音・楽器にふれる
メロディベル
♪一緒にならそうよ
初めてハンドベルに挑戦しました🔔
1人づつ音を鳴らす経験と、全員で同じタイミングを共有する経験の両方を取り入れました。お友達の順番を意識する姿も見られました✨
🎤うた
♪鬼はそと、福はうち👹
ドレミパイプを使い
音を出す喜び、音楽の基本の楽しさを味わっていました。
🚃さようならの前は電車になって出発！
エネルギーをしっかり発散しながら、
自己表現の自由や集団で遊ぶ楽しさを感じました。
👋さようなら
「あんころもち またきなこ」
最後はみんなで輪になってごあいさつ。
集団の中で自己表現を楽しむ姿が
たくさん見られた時間でした✨
「初めてとは思えないほど落ち着いて活動できました。自己表現と集団調整のバランスが取れてきたように思います。同じ活動を続けていきながら、安心感もプラスしていきます！」と、
リトミックの先生もおっしゃっていました☺️
