今日の活動は新聞からの文字探し。
新聞離れが進む中で初めて新聞に直面する児童もいました。
読みなれないコマ割りの中、必死にひらがなの「し」を探し続けました。
制限時間は4分間。
たった4分、されど4分。
最初は戸惑いを隠せなかった子どもたちもどんどん真剣なまなざしに。
最終的に一番多く見つけた児童は38個!
新聞を読む習慣をつけるのはなかなか難しいです。
でもこうしてゲーム感覚で文章に目を向けること。
意味は理解できなくても、日本の文字の書かれ方に慣れて読めるようになることはとても大切な意味を持ちます。
これからも新聞を使った楽しい活動をたくさんしていきたいと思います。
新聞離れが進む中で初めて新聞に直面する児童もいました。
読みなれないコマ割りの中、必死にひらがなの「し」を探し続けました。
制限時間は4分間。
たった4分、されど4分。
最初は戸惑いを隠せなかった子どもたちもどんどん真剣なまなざしに。
最終的に一番多く見つけた児童は38個!
新聞を読む習慣をつけるのはなかなか難しいです。
でもこうしてゲーム感覚で文章に目を向けること。
意味は理解できなくても、日本の文字の書かれ方に慣れて読めるようになることはとても大切な意味を持ちます。
これからも新聞を使った楽しい活動をたくさんしていきたいと思います。