あっという間に４月が終わってしまいましたね。
大きな環境の変化の中、子どもたちも本当によく頑張ったと思います。
明日から５月！ということで５月のカレンダーを作りました。
休みの日は赤！土曜日は青！
そう色分けするだけでぐっとわかりやすくなるよねー、などと話しながら、
丁寧に数字を書き入れ、５月から連想する絵をたくさん描きました。
得意な子も苦手な子もいますが、みんなそれぞれできることを頑張ってくれました。
「なんで３０日の月と３１日の月があるの？」
「ゴールデンウィークってなんでゴールデンなの？」
と自分たちで書くからこそ気づくこと、気になることがたくさん出てきました。
毎日見ているカレンダーの中の不思議にたくさん気づくこと。
その不思議について自分たちでパソコンで調べてみること。
そんな些細なことから、頭の中の引き出しにたくさんの知識をしまい込んでいくことを目指しています。
大きな環境の変化の中、子どもたちも本当によく頑張ったと思います。
明日から５月！ということで５月のカレンダーを作りました。
休みの日は赤！土曜日は青！
そう色分けするだけでぐっとわかりやすくなるよねー、などと話しながら、
丁寧に数字を書き入れ、５月から連想する絵をたくさん描きました。
得意な子も苦手な子もいますが、みんなそれぞれできることを頑張ってくれました。
「なんで３０日の月と３１日の月があるの？」
「ゴールデンウィークってなんでゴールデンなの？」
と自分たちで書くからこそ気づくこと、気になることがたくさん出てきました。
毎日見ているカレンダーの中の不思議にたくさん気づくこと。
その不思議について自分たちでパソコンで調べてみること。
そんな些細なことから、頭の中の引き出しにたくさんの知識をしまい込んでいくことを目指しています。
