こんにちは、keelvia Ⅱの高木です!
viaでは、年長さんからひらがなの書字練習をスタートします✏️
今日はその取り組みの様子をご紹介します。
最初のステップは、なぞり書きで正しい書き順を覚えること。
鉛筆の持ち方や筆圧のトレーニングをこれまで積み重ねてきた年長さんたちが、いよいよ文字の習得へと進みます。
中には50音の文字と音が結びつきにくく、文字の認識に難しさを感じる子もいます。
そういった子には、アリの「あ」、犬の「い」など、その子の知っているものや好きなものと文字を結びつける方法で学習を進めます。
専用のプリントを作成したり、ひらがなブロックを活用したりと、一人ひとりに合わせた教材で取り組んでいます。
文字の習得は、その子にとって身近なものと繋げることで、ぐっと覚えやすくなります🌟
また、文字の形をうまく捉え、模倣することが苦手な子には、書き取り練習だけでなく積み木を使ってお手本の形をまねるなど、別のアプローチも取り入れています。
「書く」という動作の前段階として、形を見て・捉えて・再現する力を育てることが、文字習得への大切な近道になります🏃♂️
療育的な視点から、苦手な部分に丁寧にアプローチしています🍀
ひらがなの習得ひとつをとっても、子どもによってつまずくポイントはさまざまです。
viaでは、それぞれのお子さんのレベルや特性に合わせた教材・方法で、無理なく・確実に力をつけていくことを大切にしています😌
小学校1年生に向けた大切な準備を、ぜひviaで一緒に進めませんか?
体験はいつでも大歓迎です!
お気軽にお問い合わせください🌸
viaでは、年長さんからひらがなの書字練習をスタートします✏️
今日はその取り組みの様子をご紹介します。
最初のステップは、なぞり書きで正しい書き順を覚えること。
鉛筆の持ち方や筆圧のトレーニングをこれまで積み重ねてきた年長さんたちが、いよいよ文字の習得へと進みます。
中には50音の文字と音が結びつきにくく、文字の認識に難しさを感じる子もいます。
そういった子には、アリの「あ」、犬の「い」など、その子の知っているものや好きなものと文字を結びつける方法で学習を進めます。
専用のプリントを作成したり、ひらがなブロックを活用したりと、一人ひとりに合わせた教材で取り組んでいます。
文字の習得は、その子にとって身近なものと繋げることで、ぐっと覚えやすくなります🌟
また、文字の形をうまく捉え、模倣することが苦手な子には、書き取り練習だけでなく積み木を使ってお手本の形をまねるなど、別のアプローチも取り入れています。
「書く」という動作の前段階として、形を見て・捉えて・再現する力を育てることが、文字習得への大切な近道になります🏃♂️
療育的な視点から、苦手な部分に丁寧にアプローチしています🍀
ひらがなの習得ひとつをとっても、子どもによってつまずくポイントはさまざまです。
viaでは、それぞれのお子さんのレベルや特性に合わせた教材・方法で、無理なく・確実に力をつけていくことを大切にしています😌
小学校1年生に向けた大切な準備を、ぜひviaで一緒に進めませんか?
体験はいつでも大歓迎です!
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