こんにちは!unico名護です😊
今回の活動では、新聞紙を使ってオリジナルのドレスづくりに挑戦しました。
まずは新聞紙を広げたり、破いたり、折ったりしながら素材の特徴を感じるところからスタート。スタッフと一緒に「ここはスカートにしよう!」「リボンをつけたらかわいいね!」と相談しながら、一つひとつ丁寧に形を作り上げていきました。
テープで貼り合わせたり、長さやバランスを確認したりと、試行錯誤を繰り返しながら最後まで集中して取り組む姿が見られました。
完成した新聞紙ドレスをハンガーに飾ると、「できた!」と嬉しそうな表情を見せ、自分の作品を誇らしげに眺めていました。
🌱療育の視点
新聞紙工作には、子どもたちの発達を促すさまざまな要素が詰まっています。
✋ 巧緻性・手先の操作性
新聞紙を破る・丸める・折る・テープを貼るといった動作は、指先を細かく使う経験となり、手指の巧緻性や目と手の協応を育てます。これらは、鉛筆操作やはさみ、日常生活動作にもつながる大切な力です。
🧠 認知・思考力
「どの部分を作ろう」「どう貼れば形になるかな」と考えながら制作することで、計画性や問題解決能力、空間認知能力が育まれます。思い描いたイメージを形にする経験は、創造力を豊かにします。
💬 コミュニケーション・社会性
スタッフと相談したり、アイデアを共有したりする中で、自分の思いを言葉で伝える力や、相手の意見を受け入れる力を養います。また、「一緒に作る」という経験を通して協力する楽しさも学びます。
🌈 感覚遊び・創造性
新聞紙ならではの「破れる音」「しわになる感触」「軽さ」を楽しむことは、感覚統合にもつながります。身近な素材から自由な発想で作品を作ることで、想像力や表現力を伸ばしていきます。
🌟 自己肯定感
時間をかけて完成させた作品を見て「できた!」と達成感を味わうことは、大きな成功体験になります。この積み重ねが、「また挑戦したい」という意欲や自己肯定感につながっていきます。
unico名護では、遊びや制作活動を通して「楽しい!」という気持ちを大切にしながら、一人ひとりの発達に合わせた療育を行っています。
これからも、子どもたちの「やってみたい!」という気持ちを大切にし、楽しみながら学びや成長につながる活動をたくさん取り入れていきます😊🌼
今回の活動では、新聞紙を使ってオリジナルのドレスづくりに挑戦しました。
まずは新聞紙を広げたり、破いたり、折ったりしながら素材の特徴を感じるところからスタート。スタッフと一緒に「ここはスカートにしよう!」「リボンをつけたらかわいいね!」と相談しながら、一つひとつ丁寧に形を作り上げていきました。
テープで貼り合わせたり、長さやバランスを確認したりと、試行錯誤を繰り返しながら最後まで集中して取り組む姿が見られました。
完成した新聞紙ドレスをハンガーに飾ると、「できた!」と嬉しそうな表情を見せ、自分の作品を誇らしげに眺めていました。
🌱療育の視点
新聞紙工作には、子どもたちの発達を促すさまざまな要素が詰まっています。
✋ 巧緻性・手先の操作性
新聞紙を破る・丸める・折る・テープを貼るといった動作は、指先を細かく使う経験となり、手指の巧緻性や目と手の協応を育てます。これらは、鉛筆操作やはさみ、日常生活動作にもつながる大切な力です。
🧠 認知・思考力
「どの部分を作ろう」「どう貼れば形になるかな」と考えながら制作することで、計画性や問題解決能力、空間認知能力が育まれます。思い描いたイメージを形にする経験は、創造力を豊かにします。
💬 コミュニケーション・社会性
スタッフと相談したり、アイデアを共有したりする中で、自分の思いを言葉で伝える力や、相手の意見を受け入れる力を養います。また、「一緒に作る」という経験を通して協力する楽しさも学びます。
🌈 感覚遊び・創造性
新聞紙ならではの「破れる音」「しわになる感触」「軽さ」を楽しむことは、感覚統合にもつながります。身近な素材から自由な発想で作品を作ることで、想像力や表現力を伸ばしていきます。
🌟 自己肯定感
時間をかけて完成させた作品を見て「できた!」と達成感を味わうことは、大きな成功体験になります。この積み重ねが、「また挑戦したい」という意欲や自己肯定感につながっていきます。
unico名護では、遊びや制作活動を通して「楽しい!」という気持ちを大切にしながら、一人ひとりの発達に合わせた療育を行っています。
これからも、子どもたちの「やってみたい!」という気持ちを大切にし、楽しみながら学びや成長につながる活動をたくさん取り入れていきます😊🌼