児童発達支援事業所

2026年5月オープン 言語聴覚士(ST)常勤 放課後等デイサービス ANIMADO LANDのブログ一覧

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援助要求について

こんにちは(*^-^*)放課後等デイサービスANIMADO LANDです。本日は援助要求についてのお話です。できなかったり困った時に、「手伝って」、「教えて」、「一緒にやってー」といった要求のことばが、援助要求です。援助要求が出せるようになると、できなくても諦めなくても良い、他者と一緒にできるというように考えが拡がり、挑戦できる活動が増えるため、より様々な物事のスキルを身につけやすくなります。援助要求を出しにくいお子様は、他者に対する意識の低さ、一緒に楽しむ共感の気持ちの弱さ、困っていることに自分で気づきにくい困り感の低さ、そもそも援助要求の意味を知らない、過程ではなくゴールしか見えていないため失敗する恐れや失敗と感じるキャパが狭い・・・といった様々な原因が考えられます。まずは他者と一緒に楽しむ経験を積み、その中でこの人となら一緒にできそうといった気持ちを育て、お子様が好きであったり、興味がある活動であればやりきりたい想いが強く出るため、その中で少しずつ難易度をあげて、助けてもらいながら一緒に取り組む経験を積んでいくことが重要になります。 いよいよ明日5月1日より、事業所が開所します!たくさんのお子様や保護者様に出会え、より日常生活が送りやすくなれるようにサポートできることを楽しみにしております。見学・体験を随時受け付けております。お気軽にお問い合わせください。

2026年5月オープン 言語聴覚士(ST)常勤 放課後等デイサービス ANIMADO LAND/援助要求について
教室の毎日
26/04/30 11:55 公開

日常でできることばかけの工夫①

こんにちは(*^-^*)放課後等デイサービスANIMADO LANDです。本日は日常でできることばかけの工夫についてのお話です。お子様に対してことばだけでは伝わりにくいと感じた時に…まずは実物を見せて伝えてみる。「靴を履いて」と言ってわからなくても、靴を見せたら足に持っていったり履こうとするのであれば、靴の用途といった意味は理解できても、“靴”という単語のことばはまだ理解が’難しいことになります。またことばで伝える際にも、短いことばで伝える、肯定的な表現でやってほしいことを伝える(例:高い所に登らないといった“~しない”の否定ではなく、「降りよう」といった“~しよう”)といったことを意識するだけでも、お子様のわかりやすさが変わってきて伝わりやすくなります。声をかけるタイミングも、お子様が気づきやすい正面といった位置から、何かに夢中になっている時ではなく暇なタイミングといったことを意識することも、情報が取りやすくなります。お子様がどのような方法であれば伝わりやすいか探っていくことも、コミュニケーションを伸ばすきっかけになります。見学・体験を随時行っております。お気軽にお問い合わせください。

2026年5月オープン 言語聴覚士(ST)常勤 放課後等デイサービス ANIMADO LAND/日常でできることばかけの工夫①
教室の毎日
26/04/25 12:42 公開
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