皆さま、こんにちは！プラスワンJrです🌸
少しずつ梅雨の気配を感じる季節になりましたが、教室内では子供たちがそれぞれの課題に集中して取り組んでいます。今日は、学習課題をがんばった後の、とっても素敵な「お片づけ」の様子をご紹介します。

プリント学習が終わると、活動はそこで終了ではありません。
お写真のお子様は、自分のファイルを開き、今日がんばったプリントを1枚ずつ丁寧に綴じて片づけています。
金具に用紙を綺麗に通そうと、手元をじっと見つめて集中している後ろ姿が本当に頼もしいです。

このように「終わったら片づける」という一連の流れをルーティン化することには、自立に向けた大切な療育的アプローチが含まれています。

整理整頓のスキル（構造化の理解）： 「出したものは元の場所（自分のファイル）に戻す」というルールを繰り返すことで、生活の中での整理整頓の習慣が身につきます。

指先の微細運動： ファイルのリングを開閉したり、穴に紙を通したりする動作は、指先の細かなコントロール力を鍛える良い練習になります。

達成感の可視化： がんばったプリントがファイルにどんどん溜まっていくことで、「これだけがんばったんだ！」という日々の努力が目に見える形になり、自信に繋がります。

自分でスケジュールを管理し、最後の片づけまでピシッとやり遂げる姿に、お子様の大きな成長を感じてスタッフも胸が熱くなりました。

プラスワンJrでは、お勉強の内容そのものはもちろんのこと、こうした「準備からお片づけまでを自分でやり遂げるチカラ」も大切にはぐくんでいます✨