こんにちは
「みらいへ続く子どもをはぐくむ」 学研のクロッカ江戸川橋です！
先週は、主に手指を使った微細運動の教材をご紹介させていただきました。
例えば、ボタンを留める外す、チャックを開ける閉めるなど、これらの微細運動がうまくできない場合、手指の機能分化ができていないことが考えられます。
これらは衣服の着脱の際にも大事な生活動作で、つまむ動作や両手の協応動作が必要になってきます。
はじめは、ボタンの大きさを工夫したり、大人が手を添えて両手の動きを練習したりして、目で確認しながら練習します。
手の感覚がつかめれば、見なくてもできるようになります。
このほか生活動作を身につけることは、身辺の自立だけでなく、自信がつくことで精神的な自立にも繋がります。
文部科学省が提唱している、
「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」の①健康な体と心
にも繋がります！
（「10の姿」については、また別な機会にお話ししたいと思います。）
☆今週は、明日16日（火） 9：30～12：00
18日（木）14：30～17：00
イベント「親子ひろば」を開催していますので、ぜひお越しください。お待ちしています。
まずは、お気軽にお問合せください！
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『学研の療育 クロッカ江戸川橋』
電話番号：03-6228‐1305
メールアドレス：klocka-edogawabashi@cocofump.co.jp
住所：東京都文京区関口1－48－6 日火江戸川橋ビル第二 101
(東京メトロ有楽町線江戸川橋駅から徒歩2分
東京メトロ東西線神楽坂駅から徒歩10分)
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「みらいへ続く子どもをはぐくむ」 学研のクロッカ江戸川橋です！
先週は、主に手指を使った微細運動の教材をご紹介させていただきました。
例えば、ボタンを留める外す、チャックを開ける閉めるなど、これらの微細運動がうまくできない場合、手指の機能分化ができていないことが考えられます。
これらは衣服の着脱の際にも大事な生活動作で、つまむ動作や両手の協応動作が必要になってきます。
はじめは、ボタンの大きさを工夫したり、大人が手を添えて両手の動きを練習したりして、目で確認しながら練習します。
手の感覚がつかめれば、見なくてもできるようになります。
このほか生活動作を身につけることは、身辺の自立だけでなく、自信がつくことで精神的な自立にも繋がります。
文部科学省が提唱している、
「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」の①健康な体と心
にも繋がります！
（「10の姿」については、また別な機会にお話ししたいと思います。）
☆今週は、明日16日（火） 9：30～12：00
18日（木）14：30～17：00
イベント「親子ひろば」を開催していますので、ぜひお越しください。お待ちしています。
まずは、お気軽にお問合せください！
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『学研の療育 クロッカ江戸川橋』
電話番号：03-6228‐1305
メールアドレス：klocka-edogawabashi@cocofump.co.jp
住所：東京都文京区関口1－48－6 日火江戸川橋ビル第二 101
(東京メトロ有楽町線江戸川橋駅から徒歩2分
東京メトロ東西線神楽坂駅から徒歩10分)
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