北中沢BASEです。
今日の宿題支援の時間の様子をご紹介します。
プリントに向かいながら、カラフルな
「100玉そろばん」を使って算数の問題に取り組んでいます。
数字を見ただけでは
「いくつあるのかな？」
「足すとどうなるのかな？」
と頭の中でイメージをつかむのが難しいことがありますよね。
そこで活躍するのが、この100玉そろばんです！
💡 療育的観点からの「目的とねらい」
100玉そろばんを使った支援には、こんな大切なねらいがあります。
「数の概念」の視覚化・体感
玉を指で動かすことで
「10はこれくらいの量」「増えると右に動く」
という数量感を目で見て、手で触って理解することができます。
💡手先の微細運動（指先のトレーニング）
玉を1個ずつ弾く動作は、指先の器用さを養う良いトレーニングになります。
「できた！」という成功体験の積み重ね
自分の手で確認しながら解くことで
「正解できた！」
という達成感が生まれ、学習への苦手意識を和らげます。
ひとつひとつ丁寧に玉を動かしながら、集中してプリントを仕上げることができました！
これからもお子さま一人ひとりの
「わかった！」「できた！」
の笑顔を大切に、工夫を凝らした支援を行っていきます。
今日の宿題支援の時間の様子をご紹介します。
プリントに向かいながら、カラフルな
「100玉そろばん」を使って算数の問題に取り組んでいます。
数字を見ただけでは
「いくつあるのかな？」
「足すとどうなるのかな？」
と頭の中でイメージをつかむのが難しいことがありますよね。
そこで活躍するのが、この100玉そろばんです！
💡 療育的観点からの「目的とねらい」
100玉そろばんを使った支援には、こんな大切なねらいがあります。
「数の概念」の視覚化・体感
玉を指で動かすことで
「10はこれくらいの量」「増えると右に動く」
という数量感を目で見て、手で触って理解することができます。
💡手先の微細運動（指先のトレーニング）
玉を1個ずつ弾く動作は、指先の器用さを養う良いトレーニングになります。
「できた！」という成功体験の積み重ね
自分の手で確認しながら解くことで
「正解できた！」
という達成感が生まれ、学習への苦手意識を和らげます。
ひとつひとつ丁寧に玉を動かしながら、集中してプリントを仕上げることができました！
これからもお子さま一人ひとりの
「わかった！」「できた！」
の笑顔を大切に、工夫を凝らした支援を行っていきます。
