新しい経験！
先週、みんなで庭のお散歩に行きました。
合羽を着て、さぁ出発！
雨の音に耳を澄ませて「ポタポタって聞こえる！」と雨の音に気づいたり。
いつもと違う地面の様子に「あれ？」と気付いて、握ったり。
傘に付いた雫の形を見たり触ったり。
必死に自分で傘を持つ子も。
また、すぷらうとならではの漢字教育も行いました！
実物と「雨」「傘」などの漢字カードを見て、みんな興味津々な表情。
⭐「漢字教育」って難しいイメージ。
幼児期は目や耳から入る情報を
ぐんぐん吸収する力を持っています。
難しい漢字も「絵（マーク）」として
スムーズに脳に定着します。
勉強や早期教育ではなく、
日常にある漢字に親しむ、触れる機会
を提供しています。
いつも通る道だけど、少し違う部分や新しいことにたくさん気づくことができました！！
今後も
子どもの「やってみたい！」「できた！」が増えるように。
「変わった！」が実感できる療育を行っていきます。
先週、みんなで庭のお散歩に行きました。
合羽を着て、さぁ出発！
雨の音に耳を澄ませて「ポタポタって聞こえる！」と雨の音に気づいたり。
いつもと違う地面の様子に「あれ？」と気付いて、握ったり。
傘に付いた雫の形を見たり触ったり。
必死に自分で傘を持つ子も。
また、すぷらうとならではの漢字教育も行いました！
実物と「雨」「傘」などの漢字カードを見て、みんな興味津々な表情。
⭐「漢字教育」って難しいイメージ。
幼児期は目や耳から入る情報を
ぐんぐん吸収する力を持っています。
難しい漢字も「絵（マーク）」として
スムーズに脳に定着します。
勉強や早期教育ではなく、
日常にある漢字に親しむ、触れる機会
を提供しています。
いつも通る道だけど、少し違う部分や新しいことにたくさん気づくことができました！！
今後も
子どもの「やってみたい！」「できた！」が増えるように。
「変わった！」が実感できる療育を行っていきます。
