さくらでは、こどもの育ちに関わるトピックを毎月紹介しています。
今月は「書く」についてのおはなしです。
小学校入学を控えて、「名前がまだ上手に書けない・・」「書くときに力がうまく入らない」「文字の形が覚えにくい」など「書く」ことにまつわるご心配をよくお聞きします。
学校生活において、「書く」作業はタブレットを使用するようになった昨今でもまだまだ頻度の多いものです。
「書く」ためには、文字の形をとらえることができる、イメージした形に手を動かすことができる、目で形や大きさを判別できること、など多くの要素が関わってきます。
実際に、「書く」ちからを伸ばすためには、名前の練習を繰り返しするよりも、形をイメージする力を育てたり、指先を使う遊びを行うことが結果的に効率よく習得できるケースが多くみられます。
おうちでの遊びやお手伝いのなかで、同じように盛り付けたり並べたり、ひもをほどいたりなど指先や目を使うこともおすすめです。
今月は「書く」についてのおはなしです。
小学校入学を控えて、「名前がまだ上手に書けない・・」「書くときに力がうまく入らない」「文字の形が覚えにくい」など「書く」ことにまつわるご心配をよくお聞きします。
学校生活において、「書く」作業はタブレットを使用するようになった昨今でもまだまだ頻度の多いものです。
「書く」ためには、文字の形をとらえることができる、イメージした形に手を動かすことができる、目で形や大きさを判別できること、など多くの要素が関わってきます。
実際に、「書く」ちからを伸ばすためには、名前の練習を繰り返しするよりも、形をイメージする力を育てたり、指先を使う遊びを行うことが結果的に効率よく習得できるケースが多くみられます。
おうちでの遊びやお手伝いのなかで、同じように盛り付けたり並べたり、ひもをほどいたりなど指先や目を使うこともおすすめです。