こんにちは!
LITALICOジュニア竹ノ塚教室です!
暑い日が続いていますが皆さまいかがお過ごしでしょうか。
本日は、LITALICOジュニアで実際に行っている指導内容『しりとりの遊び方』についてご紹介をさせていただきます!
◇マイクしりとり
しりとりといえば順番に前の人が伝えた最後の音節を取って、その音節から始まる新しい言葉を伝えていく遊びですが、順番が不明確になりやすいため、次に誰の番かわからなくなることがあります。
そんな時には、マイクを回していくことで、今話す番はだれか・次はだれが話す番か、視覚的にわかりやすくなる効果があります!
◇相手の話を聞く練習
しりとりは相手の言った言葉を聞くことで繋がる遊びです。
話に注意を向けられるように「今は〇〇さんが話す番だから聞いていようね」などとあらかじめ誰が話すかを伝えることで、『話す人に注意を向ける』練習にもなります。
◇ひらがなしりとり
ひらがなの練習としてもしりとりの活動を用いることができます!
思いついた言葉を付箋に貼り、言葉をつなげていくと、視覚的にも言葉が繋がっていくことがわかり、『ルールを理解する』『ひらがなの書字の練習ができる』など楽しく活動参加ができる工夫となります。
また、指導員が点線でひらがなを書き、その上をなぞるなどお子さまのご様子にあわせて成功体験を積めるような環境設定をしております。
一見難しそうな遊びでも、工夫次第でさまざまなお子さまに合った練習を促すことができます。
お子さまの「好き」「楽しい」から「できた!」につなげられるよう、様々な活動を通じてお子さまの成長をサポートします!
ぜひ一度体験指導にお越しください!
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ご利用希望者、募集中!!
【教室情報】
住所: 東京都足立区竹の塚6-11-1 2F G区画
アクセス: 東武伊勢崎線「竹ノ塚駅」より徒歩5分
対象: 0歳~年長
空き状況: 個別・小集団・集団指導 / 平日・土日ともに空きあり(6/21時点)
LITALICOジュニア竹ノ塚教室です!
暑い日が続いていますが皆さまいかがお過ごしでしょうか。
本日は、LITALICOジュニアで実際に行っている指導内容『しりとりの遊び方』についてご紹介をさせていただきます!
◇マイクしりとり
しりとりといえば順番に前の人が伝えた最後の音節を取って、その音節から始まる新しい言葉を伝えていく遊びですが、順番が不明確になりやすいため、次に誰の番かわからなくなることがあります。
そんな時には、マイクを回していくことで、今話す番はだれか・次はだれが話す番か、視覚的にわかりやすくなる効果があります!
◇相手の話を聞く練習
しりとりは相手の言った言葉を聞くことで繋がる遊びです。
話に注意を向けられるように「今は〇〇さんが話す番だから聞いていようね」などとあらかじめ誰が話すかを伝えることで、『話す人に注意を向ける』練習にもなります。
◇ひらがなしりとり
ひらがなの練習としてもしりとりの活動を用いることができます!
思いついた言葉を付箋に貼り、言葉をつなげていくと、視覚的にも言葉が繋がっていくことがわかり、『ルールを理解する』『ひらがなの書字の練習ができる』など楽しく活動参加ができる工夫となります。
また、指導員が点線でひらがなを書き、その上をなぞるなどお子さまのご様子にあわせて成功体験を積めるような環境設定をしております。
一見難しそうな遊びでも、工夫次第でさまざまなお子さまに合った練習を促すことができます。
お子さまの「好き」「楽しい」から「できた!」につなげられるよう、様々な活動を通じてお子さまの成長をサポートします!
ぜひ一度体験指導にお越しください!
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住所: 東京都足立区竹の塚6-11-1 2F G区画
アクセス: 東武伊勢崎線「竹ノ塚駅」より徒歩5分
対象: 0歳~年長
空き状況: 個別・小集団・集団指導 / 平日・土日ともに空きあり(6/21時点)