今回は、楽しみながら「注意を向ける力」を養う運動療育に取り組みました✨
四角い枠の中には、たくさんのボールがバラバラに置かれています🔴🟡🔵
ルールは、制限時間内にすべてのボールを拾い、ひとつのカゴの中へお片付けすること！
「急いで拾わないと！」と、子どもたちは一生懸命ボールを集めます💨
しかし、今回はそれだけではありません👀✨
周りには風船を持った職員が歩いており、お片付けの途中で突然風船が飛んできます🎈
飛んできた風船が床に落ちないように、手で打ち返さなければなりません！
つまり、「ボールを早く片付ける」という目の前の課題に集中しながらも、「いつ風船が飛んでくるかな？」と周囲にも意識を向けておく必要があります。
この活動では、ひとつのことだけに集中するのではなく、複数の情報に注意を向ける「注意の分配」や、ボールから風船へ、風船から再びボールへと意識を移す「注意の切り替え」を促すことができます🌱
また、飛んできた風船を見つけて素早く反応することで、目から入った情報に合わせて身体を動かす「目と身体の協応」や、状況に応じて行動を変える判断力にもつながります。
「早くお片付けしたい！でも風船も見ておかないと！」と、子どもたちは大忙し😆🎈
楽しみながら周囲の状況を確認し、必要な情報に意識を向ける練習となりました。
日常生活や集団活動の中でも、「自分のしていることに取り組みながら、先生の声や周囲の動きにも気づく」といった力はとても大切です。
これからも遊びや運動を通して、楽しみながらさまざまな力を育んでいきたいと思います😊✨
💫見学・体験 随時受付中！
Licol 北田辺では、子どもたちの「できた！」を増やすプログラムをご用意しています
ぜひ一度、事業所の雰囲気を見に来てくださいね🌱
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ルールは、制限時間内にすべてのボールを拾い、ひとつのカゴの中へお片付けすること！
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しかし、今回はそれだけではありません👀✨
周りには風船を持った職員が歩いており、お片付けの途中で突然風船が飛んできます🎈
飛んできた風船が床に落ちないように、手で打ち返さなければなりません！
つまり、「ボールを早く片付ける」という目の前の課題に集中しながらも、「いつ風船が飛んでくるかな？」と周囲にも意識を向けておく必要があります。
この活動では、ひとつのことだけに集中するのではなく、複数の情報に注意を向ける「注意の分配」や、ボールから風船へ、風船から再びボールへと意識を移す「注意の切り替え」を促すことができます🌱
また、飛んできた風船を見つけて素早く反応することで、目から入った情報に合わせて身体を動かす「目と身体の協応」や、状況に応じて行動を変える判断力にもつながります。
「早くお片付けしたい！でも風船も見ておかないと！」と、子どもたちは大忙し😆🎈
楽しみながら周囲の状況を確認し、必要な情報に意識を向ける練習となりました。
日常生活や集団活動の中でも、「自分のしていることに取り組みながら、先生の声や周囲の動きにも気づく」といった力はとても大切です。
これからも遊びや運動を通して、楽しみながらさまざまな力を育んでいきたいと思います😊✨
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