こんにちは。
ビースマイリープラス湘南藤沢教室です。
今回は、当教室の支援の特徴についてご紹介します。
ビースマイリープラスでは、お子さま一人ひとりの発達や特性を丁寧にアセスメントし、その子に合ったオーダーメイドの支援を大切にしています。
「今、どんな力が育っているのか」
「どこにつまずきがあるのか」
「どんな環境だと安心して取り組めるのか」
そうした視点を大切にしながら、モンテッソーリ教育・感覚統合・発達支援を組み合わせて支援を行っています。
💎モンテッソーリ教育を取り入れた支援
モンテッソーリ教育では、子どもが自分で活動を選び、集中して取り組む時間を大切にしています。
「自分で選ぶ」
「最後までやってみる」
「できた!を感じる」
この積み重ねが、自信や自己肯定感につながっていきます。
当教室では、手先を使う活動、感覚に働きかける活動、数や言葉にふれる活動などを通して、お子さまの「やってみたい」という気持ちを大切にしています。
💎感覚統合の視点
感覚統合とは、見る・聞く・触る・身体を動かす・バランスを取るなど、さまざまな感覚を整理し、生活や行動につなげていく力のことです。
姿勢が崩れやすい、身体の使い方がぎこちない、刺激に敏感、落ち着きにくいなどの背景には、感覚の受け取り方や処理のしづらさが関係していることもあります。
ビースマイリープラスでは、運動あそびや感覚あそびを通して、お子さまの生活の土台となる力を育てていきます。
💎個別+少人数制で丁寧にサポート
当教室では、個別支援と少人数での活動を組み合わせながら、一人ひとりに合わせた支援を行っています。
お子さまの発達段階や課題に合わせて個別に取り組む時間と、お友だちと一緒に活動する時間の両方を大切にしています。
一人ひとりにしっかり目が行き届く環境の中で、安心して挑戦できることを大切にしています。
💎専門スタッフによるチーム支援
ビースマイリープラスでは、保育士・理学療法士・言語聴覚士・モンテッソーリ教師など、それぞれの専門性を持つスタッフがチームで支援にあたっています。
また、スタッフ全員が「モンテッソーリコーチ」の資格を保持していることも特徴のひとつです。
モンテッソーリ教育の「子どもは自分で育つ力を持っている」という考え方と、コーチングの「やる気を自然に引き出す関わり」を組み合わせながら、お子さまの主体性を大切にした支援を行っています。
私たちは、お子さまの「できないところ」だけを見るのではなく、
好きなこと、得意なこと、今できていることを大切にしながら、次の成長につなげていきます。
お子さまが安心して挑戦できる場所に。
保護者さまが「相談してよかった」と思える場所に。
そんな教室を目指しています。
ビースマイリープラス湘南藤沢教室です。
今回は、当教室の支援の特徴についてご紹介します。
ビースマイリープラスでは、お子さま一人ひとりの発達や特性を丁寧にアセスメントし、その子に合ったオーダーメイドの支援を大切にしています。
「今、どんな力が育っているのか」
「どこにつまずきがあるのか」
「どんな環境だと安心して取り組めるのか」
そうした視点を大切にしながら、モンテッソーリ教育・感覚統合・発達支援を組み合わせて支援を行っています。
💎モンテッソーリ教育を取り入れた支援
モンテッソーリ教育では、子どもが自分で活動を選び、集中して取り組む時間を大切にしています。
「自分で選ぶ」
「最後までやってみる」
「できた!を感じる」
この積み重ねが、自信や自己肯定感につながっていきます。
当教室では、手先を使う活動、感覚に働きかける活動、数や言葉にふれる活動などを通して、お子さまの「やってみたい」という気持ちを大切にしています。
💎感覚統合の視点
感覚統合とは、見る・聞く・触る・身体を動かす・バランスを取るなど、さまざまな感覚を整理し、生活や行動につなげていく力のことです。
姿勢が崩れやすい、身体の使い方がぎこちない、刺激に敏感、落ち着きにくいなどの背景には、感覚の受け取り方や処理のしづらさが関係していることもあります。
ビースマイリープラスでは、運動あそびや感覚あそびを通して、お子さまの生活の土台となる力を育てていきます。
💎個別+少人数制で丁寧にサポート
当教室では、個別支援と少人数での活動を組み合わせながら、一人ひとりに合わせた支援を行っています。
お子さまの発達段階や課題に合わせて個別に取り組む時間と、お友だちと一緒に活動する時間の両方を大切にしています。
一人ひとりにしっかり目が行き届く環境の中で、安心して挑戦できることを大切にしています。
💎専門スタッフによるチーム支援
ビースマイリープラスでは、保育士・理学療法士・言語聴覚士・モンテッソーリ教師など、それぞれの専門性を持つスタッフがチームで支援にあたっています。
また、スタッフ全員が「モンテッソーリコーチ」の資格を保持していることも特徴のひとつです。
モンテッソーリ教育の「子どもは自分で育つ力を持っている」という考え方と、コーチングの「やる気を自然に引き出す関わり」を組み合わせながら、お子さまの主体性を大切にした支援を行っています。
私たちは、お子さまの「できないところ」だけを見るのではなく、
好きなこと、得意なこと、今できていることを大切にしながら、次の成長につなげていきます。
お子さまが安心して挑戦できる場所に。
保護者さまが「相談してよかった」と思える場所に。
そんな教室を目指しています。