LITALICOジュニア川崎教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/川崎市川崎区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ブログ一覧

(18件)

【川崎教室の係活動！】「やってみたい」がどんどん広がる！

こんにちは。LITALICOジュニア川崎教室です！ご家庭や園生活の中で、「初めて経験することや少し苦手な場面になると、なかなか一歩を踏み出せない」とお悩みになったことはありませんか？お子さまの「やりたい！」という気持ちを尊重したい一方で、小学校入学や今後の生活を見据えると、いろいろな経験を重ねて役割意識や自信を深めてほしいと願う保護者さまも多いかと思います。川崎教室では、就学に向けた準備として「あいさつリーダー」「時間マスター」「お届け屋さん」「お手伝い係」という4つの係活動を取り入れている集団があります。 1日に実施する係は1種類です。自由選択にするとどうしても決まった係に固定されがちになるため、指導員・スタッフはさまざまな役割を経験できるよう、4つの係を1回ずつチャレンジし、４つスタンプが貯まったら「好きなシールを1つプレゼント！」という環境設定を行いました。指導員・スタッフは、「今日、新しい係ができたら、１つスタンプ押せるよ」と、具体的な手立てと見通しを伝えながら声をかけました。「シールをもらえる」という楽しみと、自分の役割を果たした達成感があることで、お子さまも「次は時間マスターをやってみる！」と自分から未経験の係にも前向きに挑戦する姿が見られました。就学に向けて、さまざまな役割やお手伝いを経験することは、状況に合わせて自分の行動を調整する力や、自分の役割に責任を持つ意識を育む大切な手立てとなります。シールを活用した取り組みを通して「初めてのことでも、最後までできた！」という成功体験を重ねることは、新しい環境や挑戦に対する自己効力感を大きく高めます。この経験の積み重ねは、小学校生活やその後の社会生活の中でも、自分の役割に誇りを持って主体的に取り組んでいける土台となっていきます。 ◆2027年度　ご利用者さま募集！ 2027年度からのご利用をご検討されている方に向けたご案内や体験が始まっています。ぜひお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。

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LITALICOジュニア川崎教室/【川崎教室の係活動！】「やってみたい」がどんどん広がる！

教室の毎日

26/10/11 17:43 公開

【新規OPEN 空きあり】12月OPEN予定登戸教室✨

こんばんは！ LITALICOジュニア川崎教室です！いつもブログをご覧いただきありがとうございます😊 本日は、川崎市内に新しくOPEN予定教室のお知らせです！ 2026年12月、多摩区に「LITALICOジュニア登戸教室」（児童発達支援・保育所等訪問）が開所予定となりました🎉 登戸教室では、開所に向けて順次、体験・見学を受け付けております！今年度からのご利用をご希望の方も、ぜひお気軽にご相談ください✨ また、LITALICOジュニア川崎教室でも、来年度（4月〜）のご利用に向けた体験・見学を順次スタートしております！「新年度に向けて準備を始めたい」「まずは話を聞いてみたい」という方も、ぜひ一度お問い合わせください😊 ======================= 【新規OPEN予定教室の詳細】教室名：LITALICOジュニア登戸教室住所：川崎市多摩区登戸2498 ウインドワード2F アクセス：小田急線・JR南武線「登戸駅」より徒歩5分　　　　　　小田急線「向ケ丘遊園駅」より徒歩3分対象： 0歳～年長 =======================

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LITALICOジュニア川崎教室/【新規OPEN 空きあり】12月OPEN予定登戸教室✨

体験説明会

26/10/05 18:49 公開

【LITALICOの個別指導】「まだやりたい!」に寄り添う！

こんにちは、LITALICOジュニア川崎教室です！ご家庭でお子さまと過ごす中で、「遊んでいるおもちゃを片付けられない」「次の予定や外出の時間になっても切り替えが上手くいかず、パニックになってしまう」とお悩みになったことはありませんか？楽しい時間に夢中になっているからこそ、急な予定の変更に気持ちが追いつかず、保護者さまもどのように声をかけてサポートしたらよいのか迷われてしまうことがあるかと思います。 LITALICOジュニア川崎教室の個別指導では、次の活動へ気持ちよく切り替えができるよう、視覚的な手立てや環境設定を取り入れています。実際の活動では、指導員・スタッフが以下のような具体的な手立てを行っています。・タイマーの活用：「あと3分だよ」「ピピが鳴ったら、お片付けしようね」と、終わりの時間を視覚的に分かりやすく伝える手立て・「とっとくボックス」の活用：作っている途中の作品や大好きなおもちゃを「また後で遊べるように取っておく場所」を用意する手立て指導員・スタッフは、「まだ遊びたかったね」とお子さまの気持ちを丁寧に受け止めた上で、「とっとくボックスに入れておけば、次もまた続きから遊べるよ」と声掛けを行うことがあります。終わりや次の見通しが見えること、そして「自分の大切なものが守られる」という安心感があることで、落ち着いて自分からおもちゃを箱に入れ、次の活動へ気持ちを切り替えることができるお子さまもいます。切り替えの苦手さの背景には、「いつ終わるか/次いつできるか分からない不安」や「途中で止められてしまう悲しさ」があることが多いです。タイマーで時間を明確にすることや、「とっとくボックス」で安心感を提供する手立ては、お子さま自身が見通しを持ち、自分で気持ちをコントロールする力を育みます。「自分の気持ちに折り合いをつけられた！」という成功体験の積み重ねは、園生活や学校生活における集団での行動はもちろん、将来の社会生活の中で状況に合わせて柔軟に行動を選択していくための確かな土台となっていきます。 ◆2027年度　ご利用者さま募集！ 2027年度からのご利用をご検討されている方に向けたご案内や体験が始まっています。ぜひお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。

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LITALICOジュニア川崎教室/【LITALICOの個別指導】「まだやりたい!」に寄り添う！

教室の毎日

26/10/01 19:20 公開

【LITALICOの個別指導】「伝える・届く」って嬉しい！

こんにちは。LITALICOジュニア川崎教室です！お子さまを見守る中で、「言葉がまだ上手く出てこない」「やりたいことや気持ちが上手く伝わらず、もどかしそうにしている」とお悩みになったことはありませんか？自分の想いをうまく伝えられないことでお子さまがストレスを感じてしまうと、保護者さまもどのように受け止め、サポートしたらよいのか迷われることがあるかと思います。 LITALICOジュニア川崎教室の個別指導では、言葉での表現が難しい時期のお子さまでも、自分の意思や要求を周囲に伝えることができるよう、絵カードやジェスチャーを活用した手立てを行っています。実際の活動では、指導員・スタッフがおもちゃの写真を複数枚提示し、お子さまの「好き」や「得意」を活かしながら次のような流れで練習を行っています。おもちゃの写真から遊びたいものを1つ選ぶ ↓ 指導員・スタッフにカードを渡す、または「ちょうだい」のジェスチャーをする ↓ 選んだおもちゃを受け取って楽しく遊べるこの手立ては、前回のペアレントトレーニングについてのご説明でお話しした「行動の直後に『良い結果』があると、その行動が増える」という仕組みに大きく関係しています。自分の意思を伝えた直後に「遊べた！」という良い結果が得られるため、お子さまは「伝えられた！」と嬉しそうな表情を見せ、自分から伝える行動を繰り返すようになっていきます。言葉の獲得には、まず「自分の気持ちを伝えられた」「相手に通じた」というやりとりの成功体験を重ねることが大切です。絵カードやジェスチャーという手立てを使って意思疎通を図る経験は、コミュニケーションに対する前向きな気持ちと自己効力感を育みます。 ◆2027年度　ご利用者さま募集！ 2027年度からのご利用をご検討されている方に向けたご案内や体験が始まっています。ぜひお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。

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LITALICOジュニア川崎教室/【LITALICOの個別指導】「伝える・届く」って嬉しい！

教室の毎日

26/09/13 18:32 公開

【ペアレントトレーニング】「なぜほめるの？」に答えます！

こんにちは。LITALICOジュニア川崎教室です！日々のお子さまとの関わりの中で、「ほめるのが良いのは分かるけれど、どんな効果があるの？」と疑問に思われたことはありませんか？毎日忙しく子育てに向き合っているからこそ、ほめる理由や関わり方のコツを知り、ご家庭での関わりを少しでも楽にしたいと感じる保護者さまも多くいらっしゃいます。ペアレントトレーニング紹介の第2回目となる今回は、プログラムの中でも重要な「ほめ」についての理由と手立てをお話しします！ LITALICOの講座では、指導員・スタッフが「なぜ行動の直後にほめると良いのか」について以下の3つのポイントをわかりやすくお伝えしています。１.行動の直後に「良い結果」があると、その行動が増えるから（望ましい行動の定着）２.関係性が良くなるから（好感や信頼関係が生まれ、伝えたいことが届きやすくなる）３.自己肯定感が高まるから（周囲との比較や誤解で傷ついた心に「これでいいんだ」という安心感を与える）講座では、ただほめるだけでなく「どのようなタイミングや声掛けを行うと効果的か」を、具体的に練習していきます！行動の直後に具体的にほめられる体験を重ねることは、お子さま自身が「自分の行動で良いことが起きた」と実感し、自分から進んで行動する自主性や意欲を育む大きな手立てとなります。家庭の中で「できた！」「伝わった！」という肯定的なやりとりが増えることは、お子さまの自信と自己肯定感を高めるだけでなく、将来の集団生活や学校生活においても、自分で考え主体的に行動できるという「未来の生きやすさ」に繋がっていきます。 ◆2027年度　ご利用者さま募集！ 2027年度からのご利用をご検討されている方に向けたご案内や体験が始まっています。ぜひお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。

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LITALICOジュニア川崎教室/【ペアレントトレーニング】「なぜほめるの？」に答えます！

教室の毎日

26/09/07 18:35 公開

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