最近の学校は板書のつまづきを
タブレットなどで写真を撮って
あとからゆっくりと書き写すことを
行っているところもあるようです

ハイテク！！

その子に合わせた対策は
必項ですよね

大事なのはなぜ「写せないのか」
という部分です
原因不明はありえません

絶対につまづく要因がコロンと
転がっています

特性ゆえの難しさはあり
特に聞く、見る、書くを同時に
行うのは苦手な子どもが多いです！

オリーブの活動でもよく
みられます( ´∀｀ )

どこを優先し大切にしていくかが
大事になってきます！

写真をとってあとから
書き写せばいい！という
簡単なことではないですよね

ただ書くだｋでは
頭に入りません( ´∀｀ )

そしてどんな環境になっても
できる力をつけていく必要があります(=ﾟωﾟ)ﾉ

写メをとってあとから書き写す
作業をするなら、そのタイミングで
書き写す訓練を加えてみたら
スキルアップできると思います

ハイテク+アナログの
ダブル攻撃(=ﾟωﾟ)ﾉ

オリーブの視覚支援でよくあるのは

※１文字ずつしか読み書きできず
意味の理解ができない

※単語として認識できない

です！そのためまずは
板書を単語に区切ったりするなどの
工夫が必要な子どももいます

そうすることで意味の理解に
つながりやすい( ´∀｀ )

めかくし文字あてゲーム
ルールと進め方
⓵めかくしをします②スタッフから文字をもらいみんなでさわりましょう③さわりながら自分の意見をつたえましょう④答えがまとまったらスタッフに伝えて答え合わせしましょう
ポイント
みんなでいっせいにさわるとむずかしいから、どうしたらいいか先に話し合っておきましょう。

写真と同じ内容を教科書や本のように書くと
ポイントや文字の読み取りが難しい

明朝体で読みにくく
ないですか！？
教科書って文字サイズが
学年があがるにつれて
小さくなるので苦手が
強くなるようです( ﾟДﾟ)