今週できたことは？
1日前
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自分は何かの障害なんじゃないかなと心配になったので相談しています。私は高校3年の女子なのですが、普段から忘れ物が多い、人の話を聞いていない、興味のないことはどうでもいい、1日中作品（美大を目指しているため）のことを考えてる、授業のノートで気に食わない文字があるとずっと書き直す（修正テープや消しゴムの黒くなった後などが嫌いで気に食わないとそのノートを使い役なくなってしまい最後までノートを使えません）など、自分的に生きづらいと思うことが多いです。
また、中学生の時は勉強が好きで成績も1位、2位だったのですが、美大に行くことが目標になってから勉強を全くしなくなりビリになりました。先生に泣くほど怒られてもやる気が全くでず、だからといって落ち込んでいないわけでもないのですが、自分にとって最優先だと思うことを自己判断でしてしまっているような感じです。中学生の時は、勉強が自分の価値の全てだと思って人一倍頑張っていました。その当時はプリントやノートなども自分の作品のような感覚で大切にしていました。昔からこだわり自体はとても強かったのだと思います。ですが今は、勉強への興味が完全に無くなってしまったため、プリントもどこかへ無くしてばかりです。
この話をしたら、ADHDの可能性もあるとAIに言われたのですが、ADHDは人とうまくいかないと聞いたことがあって、私は友達や先生とも仲良しなのでそれは違うのかなぁだったらなんだろう、、ということで質問しました。
約11時間前
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5歳の重度知的＋自閉症の息子がいまだに自分でご飯を食べません。スプーンフォーク箸どれも使わなくて、掴み食べも手の感覚過敏から触感や汚れることをすごく嫌がり赤ちゃんの頃から一度もしてきませんでした。
手にご飯粒1粒つけば泣いて早く取ってくれと訴えてきます。
今療育園に通っていますが粘土遊びや泥遊びなどはやはり嫌がりが酷く参加していないそうです。
そもそもまず自分でスプーンを持たないです。
大人が手を添えて持たせようものなら払いのけ怒ってテーブルの周りのものを投げたり机をバンバン叩いて怒ってしまいます。
元々食に興味がない子なので食べたい意欲もあまりないようです。
何も補助せずほったらかしにしてるとずっと1人で怒っていて自傷なども始めてしまうので最近はずっと大人があげさせてます。(園でも)
どうすれば自分でスプーンフォークを持つ意欲が出るのでしょうか？
スプーンの素材や持ち手部分の形が違うものなど色々変えたりして試してみたりもしましたが今のところ特に効果はありません。
5歳にもなってるのに自分でご飯を食べれない子が園内にもほとんどいなくてどうしても焦ってしまうし、毎度毎度全介助をしないといけないのも疲れるし気が滅入ります。
少しでも持つ素振りが見えたりすると嬉しいですが全然そんな気配もないです。
なにをどうしていけばいいでしょうか？
約1ヶ月前
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現在高校生の長男には小学校高学年から持たせましたが、時間制限や使用場所の制限(家ではリビングのみ)、オープンチャットは事前に許可を取る、など約束していましたが、守らなかったですね…。こちらも絶対にダメ、という形ではなく、変更したい場合は都度交渉、という風にしていたんですが、交渉自体が面倒だった模様。時間制限も抜け道を見つけて勝手に設定直したり(その後出来ないように変更するが、Googleマップは時間外でも見られる、とか色々工夫してました…)、もうこちらが諦めました。ネットリテラシーだけはしっかりすること、人には裏の顔があったり、例えいい人でも魔がさす事もある事などは何度も伝えています(幸い今のところトラブルに巻き込まれるなどはないようです)。
次男はこの失敗を踏まえてキッズ携帯を持たせ、スマホデビューはなるべく遅くしたいなと思っています。その間に色々約束ごとやリテラシーについての確認などしておきます。
次男はこの失敗を踏まえてキッズ携帯を持たせ、スマホデビューはなるべく遅くしたいなと思っています。その間に色々約束ごとやリテラシーについての確認などしておきます。
約2ヶ月前
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中学時代からクラスのグループLINEには入らない約束でした。
上の娘は女子の群れが苦手で入ろうとも思わなかったが、それでも匿名のDMで悪口が送られてきて…娘は「面と向かっても言えない、名前も出せないなら送って来るな」とバッサリ返信。翌日の態度で誰だから特定したけど、娘は眼中になし。
息子は、仲良しの子がクラスLINEに息子が入っていないのに気が付いて追加。悪ガキ軍団からすぐに退室させられました。友達にはその後の「クラスにいらない」「笑」というトーク画面をスクショしてもらい送ってもらいました。
仲良しグループでその事を愚痴って売り言葉に買い言葉に近い事を言ってしまい、今度はその事を仲良しの誰かが先生に報告。息子が叱られる事になり、証拠にスクショ画面を先生に見せ「息子は愚痴るところを間違えましたね」と、仲良しグループも抜けました。
本人達は約束を守っていたのにトラブルになったので、完全には防ぐのは難しいと痛感した出来事でした。
上の娘は女子の群れが苦手で入ろうとも思わなかったが、それでも匿名のDMで悪口が送られてきて…娘は「面と向かっても言えない、名前も出せないなら送って来るな」とバッサリ返信。翌日の態度で誰だから特定したけど、娘は眼中になし。
息子は、仲良しの子がクラスLINEに息子が入っていないのに気が付いて追加。悪ガキ軍団からすぐに退室させられました。友達にはその後の「クラスにいらない」「笑」というトーク画面をスクショしてもらい送ってもらいました。
仲良しグループでその事を愚痴って売り言葉に買い言葉に近い事を言ってしまい、今度はその事を仲良しの誰かが先生に報告。息子が叱られる事になり、証拠にスクショ画面を先生に見せ「息子は愚痴るところを間違えましたね」と、仲良しグループも抜けました。
本人達は約束を守っていたのにトラブルになったので、完全には防ぐのは難しいと痛感した出来事でした。
2ヶ月前
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スマホを持ってる子に動画を撮られたことあり。
保護者の連絡先を入手⇒注意。
相手の子を見つけ消去を促し、もし流したら、警察に連絡することを伝えました。
スマホ持っていなくても、巻き込まれることがあるんだなと考えさせられました。
保護者の連絡先を入手⇒注意。
相手の子を見つけ消去を促し、もし流したら、警察に連絡することを伝えました。
スマホ持っていなくても、巻き込まれることがあるんだなと考えさせられました。
約11時間前
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約11時間前
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挙げていただいた特徴からは、ASDっぽくも、ADHDっぽくも感じますが、確定診断が出るかどうかは分かりません。AIが言及したかもしれないADHDの典型的な特性を持つ当事者は、極めて稀です。対人トラブルはASDもADHDも、どちらにも該当しますし、両方持っている人も結構いるので、疑うならADHD単体ではなく、発達障害的特性がどれくらい日常生活に悪影響を与えているか、でしょうね。
興味の持てないことに労力は割けませんよね。
ただ、大学に進学する人の多くは、共通一次を通過するために得意でもない教科も勉強します。
ましてや特待生ともなれば、苦手とか興味がないとか、そんなの関係なく好成績が求められます。
発達障害は確かにいろいろ不便な面はありますが、勉強しない免罪符にはなりません。
やる気スイッチはないのか、と思いますよね。
でも、スイッチを入れた瞬間からやる気が出るほど、人間の脳は単純ではなく、動き出したらスイッチが入るようになっています。やらないと決めた日から、やる気スイッチは錆びて使い物にならなくなりますし、ちょっとでもいいからやるかと一歩踏み出した人にだけ、やる気スイッチは味方してくれます。
テスト勉強はずっとやる必要はないですが、大人になっても学ぶ努力と姿勢は必要になりますので、まぁおっさんの助言と思って無碍にしても構いませんけども。