現在小学一年生で、wisc5を受けたところIQが74でした。
ほとんどの分野で70程度ですが、視空間だけは58でした。
今後、支援級か普通級かで悩んでいます。

ちなみに学校側の意見は
普通級(通級も利用)で良いのではないか？とのことです。
我が校の支援級は軽度知的障害の子がメインで、話がかみ合わないことがストレスになるのでは？と心配されています。
これまで同じような子(境界知能)は、普通級+通級パターンが多いとも言われました。
通級利用で視空間の改善をはかろう、と言われました。

旦那も学校側と同じ意見です。

私は支援級に入れた方がいいと思っています。ひらがなの読み書き、一桁の数字の計算ができない状況で、普通級は厳しいと感じます。
授業が理解できず本人も辛いでしょうし、担任になる方にも負担になるだけ、と考えてしまいます。

私自身がASD当事者で普通級に所属、2次障害を起こした経験があります。

ひとまず様子を見ていこうと言われましたが、今は普通級+通級のメリットが分からないです。

色々なケースがあるとは思いますが、こんな選択もあるよー等、ご意見いただけると幸いです。

4歳5ヶ月の娘について質問させていただきます。
1年ほど前に下の子を妊娠し、妊娠悪阻のため2ヶ月ほど動けない時期があり
その後、昨年の10月に前に下の子が生まれました。

妊娠悪阻の時は娘の年少クラスへの進級時期と重なっており、保育園でもルールがガラッと変わったのも相まって
保育園でわからないと固まる、友達の輪に入りたいけど声をかけられず固まる、吃音などの症状が出ました。
(保育園の面談にて、先生に娘の様子が最近変で、と相談すると上記を教えていただきました)

本人が辛そうだったため、自治体の発達センターに相談し、幸いにも発達検査なしで療育が受けられる地域だったので親が希望し週1で療育を受けております。
最近困りごとが増えてきたので、これは赤ちゃん返りの一環なのか、特性であり発達障害なのか、今後の就学について悩んで

現時点で、下記が困りごとと娘の性格(できること)ととなります。

困りごと
・トイレで排泄ができない
排泄したくなったら自らオムツに履き替え便座に座りオムツに排泄する
一度頑張ってトイレで排泄を促したら落ちるのが怖い！と泣いて我慢し、寝ている間に漏らしてしまいました。
日中、夜間のオムツは外れております。
・聴覚過敏気味
ハンドドライヤー、知らない場所のトイレ、アニメでの大きな音の時に耳を塞ぎます。
パニックになったりはしません、うるさいーと言って耳を塞ぐ感じです。
・慎重すぎる、怖がり
水泳に一年ほど通っており、顔に水をつけたり潜ったり、ビート板を使うのは上手なのですが飛び込みを極端に嫌がります。
水の跳ね返る感じがこわいそうです。
また、筒状の長い滑り台も怖がります。
普通のものは大丈夫です。
・吃音気味
一年ほど前から吃音気味、波があり再発を繰り返しています。
本人も理解しており、言い換えます。
・予期不安
もしこれを誰かに取られちゃったらどうしよう、○○ちゃんは私が同じアニメ好きじゃないから仲良くしてくれないんだ、遊びに誘って断られたらどうしよう
ととにかく予期不安が強いです。
・アニメなどを見ていて集中していると話しかけてもなかなか返事がありません
静かなときは指示が通るのですが。
・寂しがりやになった
保育園の給食やお昼寝の時にママに会いたい、寂しいとよく泣くようになりました

特に困っていないこと、本人の性格
・癇癪はここまでほとんどありません、穏やかです
・他害、暴言はありません
・偏食もありません
・急な予定変更などでパニックになったりしません、切り替えは上手いです。えー！と文句言うくらいです
・服、色、素材、順路などにこだわりはありません
・療育でも最初から最後まで座っていられます
・筆圧などもきちんとしており、名前などの字はしっかり書けます。
・ひらがなは濁点含めて読めます、一部は書けます
数字も30くらいまでは理解しています
・下の子のお世話も大好きだったり、よく遊んであげます
・友達のことは大好きで、特定の仲良しはいませんが声をかけて遊んだりはしているようです
・手先が器用、空間認知能力も高く道を覚えるのが得意です
・ルールのある遊びが最近は好きでカルタやウノやトランプを楽しんでいます。
保育園では鬼ごっこを率先して楽しんでいるようです。
負けたら悔しがりますが、切り替えます。

同棲している彼が、私がやめてほしいと言ったことをやめてくれず、何度も喧嘩してしまいます。



彼：31歳 一人っ子 ASD・ADHD診断済(ASD優位、知的障害はみられない、仕事上の困り事でコンサータ処方あり)

私：31歳 三姉妹の長女 定型


付き合って3年、同棲期間は2年弱

付き合って数ヶ月後に彼の処方薬をたまたま見つけ、彼から打ち明けてくれ、その時から私自身も書籍で発達障害のこと(なぜ障害が起こるのか、よくある言動や症状)を勉強しています。

彼からの過度なスキンシップ(髭を執拗に私に擦り付ける＝私は痛みが生じている、上半身下半身の一部を家事中やリラックス中に突然触り続ける＝私は感覚的精神的に不快)が苦痛です。

上記の理由を述べた上でやめてほしいと都度、何度も言葉にしても、
｢あなたが他人から一方的に嫌なことをされたらどう思う？｣と聞いても、
｢俺は何も思わない(困らない)・不快に感じない・良いと思っている(から行動している)｣と回答が返ってくるのみでした。

私の思っていることを言葉にして口頭やLINEの文面で伝えてもこのような回答がでてくるのは、
ASDの特性(相手の気持ちを想像しづらい)故で、どうしようもないことでしょうか？
やめて、嫌だと相手が言っているのにも関わらず、
自分が納得出来る理由がなければやめられないのですか？
彼は私を不快にさせるつもりでの行動ではなく、愛情表現の1つだとしているようです。

また、私が彼にこうした意見を言うことに対しても、
私のほうが意見を言う頻度のほうが多く、彼自身は私に対して不満を感じることが少ないため意見を発することがほとんどない状況に不平感を感じていて、言われたことに納得ができず苛立っている。命令されているように感じる。とも返答がありました。

・やめてと言われたことはまずやめる
・相手を不快な気持ちにさせてしまった(不快な気持ちになったと伝えられた)時は謝る

人付き合いをしていく上で↑は最低限配慮しないと、どんなに親しい間柄だとしても、嫌なことをされ続けたら信用はどんどん無くなるんだよと言っても刺さっていないようです。

普段は淡々と、注意する理由や起こりえることを含め、なるべく短い文章で伝えることを意識して、コミュニケーションを取ってきたつもりでした。

しかし、それ自体に反発を感じてしまうと言われると、もうこれ以上私が配慮できることはないのではないかと思ってしまいます。

それでいて、私の気持ちが限界を迎えて泣いてしまい、語気を強めて嫌だと思っている気持ち・理由言葉にすると、
感情的にならずに伝えてほしいと逆に彼に言われてしまいます。

私が彼に変わることを求めすぎていますか？