キーウイさんのページ

キーウイ
中学1年、ASDな息子のママです。
感覚過敏(特に音と光)と日々戦っている(らしい)
ストレスがたまると口をピクピクさせながらも、頑張って日常を送ってます。
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25日の修了式までお休み、そしてその日に行けば新学期まで春休みという突然のお休み。
突然のことなので仕事の調整はつかず。
習い事はすべて学校に合わせてお休み。
祖父母のところにはバスで行くことになるので避けたい。
宿題も出ているけど、先生方も急なことで3週間分の宿題としてはかなり少ない。

とりあえず、私が仕事の時は留守番しながら宿題をやり、仕事が休みの日にやった宿題の直しをやっている感じです。

目下の悩みは巣籠もり状態なので、運動不足が心配です。
なので、ごほうびゲームの時間を腕立てや腹筋など少しのスペースで出来る運動(筋トレ?)の成果で獲得してもらっています。
先生との関係
2年生の時に学校でトラブルを抱えた際、一方的な相手の言いつけで、理由も聞いてもらえずに「また?‼️」と感情的に繰り返し怒られたのを忘れられないのか、女性の先生が苦手です。そういった「嫌な記憶」はこれから先も引きずっていくしかないのでしょうか?
その他
ヘルニアを引っ込めてほしい✨

今年、椎間板ヘルニアやってしまい腰の痛みが引かない(ToT)
走るのも怪しいし、何より息子がひっついてきた時に思わず「痛~い❗」と叫んでしまい息子がビクッとしてしまう( ´-ω-)

ベタベタ=ストレスのバロメーターなので小4だけど家では思いっきり抱きつかせてあげたい
保護者が送り迎え
初めはお友達と登下校していましたが、2年生の時に担任の先生や特定のお友達とうまくいかず大荒れ、トラブルになって登校不安になってしまいました。
最初は遅刻・早退しながら校門まで送り迎え、次は通常の時間帯で校門まで、去年からみまもり隊のボランティアさんが居るところまで送って行き、帰りはそこで待ち合わせ。
今年からは、朝はみまもり隊のボラさんが見えるところまで送り、帰りは学校から帰ると電話をしてくるので本人の希望に合わせています。

自分の具合が悪い時など、一人で登下校してくれたら助かるのに…と思う反面、昔のように学校嫌だ、こわい!と本人が辛い思いをして私も辛くなるよりはそれで安定して登下校できるならその方が気が楽です。
子どもに合った学習環境の工夫をしている
集中力が持続しない息子のためにリビングに勉強のための専用机を設置しています。

小4になった今でもすぐにどっかの世界に行ってポケーっとしてしまうので常に目の届くところで、「頑張ってますか~?」と声をかけ続けています。
公文2教科と宿題、音読があるので
帰ってくるとまず机の上に今日やるべきものを出します。一気には無理なので一つやるごとにキッチンタイマーを使って五分休憩。ダラダラしはじめたら「次の休み時間に◯◯食べていいよ」と一口二口で終わるおやつを食べさせて気持ちを持ち上げています。
早く終われば晩ごはんの時間までゲームができるというご褒美もルールで決めていますが、宿題の内容によっては手こずってできない日が続き、すぐ泣いてしまうようになってしまうので2日できない日が続いたら、朝早めに起こして支度が出来たら15分だけゲームOKにして爆発を防いでいます。
百貨店や商業施設で買い物する
時間がないときはネットを利用しますが、やっぱり現物を手に取って見たい。
しかし、本人の洋服選びすら途中で「もう、これでいい。だからおもちゃコーナー行って言い?」とか言う息子、
私のものなんか「それそれ、これでいいよ。バッチリ」とか適当なことを行って切り上げようとする気満々。( ´-ω-)
そんなときはパパを巻き込んで一緒にお出かけ、二人でおもちゃコーナーやらゲームコーナーに行っていただきゆっくり買い物します(^.^)
運動会のお弁当作り頑張った‼️

息子も、体育全般苦手なのに、予定変更や休み時間潰されて練習とか凄く苦痛なのに…練習も本番も最後まで頑張った‼️

二人ともエライ✨
一般的なランドセル
ランドセルは絶対乱暴に扱うだろうな~と思い、傷の目立たないタフなもの…と考えていました。
結果、留め具のところが変わったデザインのものを息子がひとめぼれ、いじりすぎて壊れるんじゃないか?と心配でしたが、六年保証付きとのことで購入しました。

一年生のうちはカバーをつけるので二年になったら傷だらけにするんだろうと諦めていましたが、息子に「傷つけたくないから」とカバーを買って欲しいと言われ透明カバーをかけて使っています。
自分で選んだランドセルは大切。でも、自分は残念なことに乱雑な男だと自覚して、回避策を講じた息子に笑えました。
通わせていない(通わせたいが、不安がある)
自分がピアノを習っていたので親子で連弾とかいいなぁ~♪なんて夢見たりしちゃいますが、保育園の時の合奏では耳を塞いでしまい、小2の合唱ではしゃがみこんでしまった息子。
音楽は好きなのですが、外れた音などの不協和音が苦手。そしてやりたくないことは超消極的。
習いたい!と言ってくれれば配慮してもらえるところなど張り切って探して通わせる気満々ですが…本人いわく「きれいな音楽を聴く専門」らしいです
( ´-ω-)