「反抗期なんだから仕方ないでしょ！」理論派な発達障害娘に「反抗期」を教えてみたら…!?わが家の思春期の乗り越え方
ライター：SAKURA
広汎性発達障害（自閉スペクトラム症）のある娘は、現在小学6年生。思春期・反抗期の真っただ中です。わが家では、「思春期・反抗期」とは何かをあえて説明しています。
監修: 初川久美子
臨床心理士・公認心理師
東京都公立学校スクールカウンセラー／発達研修ユニットみつばち
臨床心理士・公認心理師。早稲田大学大学院人間科学研究科修了。在学中よりスクールカウンセリングを学び、臨床心理士資格取得後よりスクールカウンセラーとして勤務。児童精神科医の三木崇弘とともに「発達研修ユニットみつばち」を結成し、教員向け・保護者向け・専門家向け研修・講演講師も行っている。都内公立教育相談室にて教育相談員兼務。
東京都公立学校スクールカウンセラー／発達研修ユニットみつばち
思春期・反抗期は、成長のプロセス。
広汎性発達障害（自閉スペクトラム症）のある娘は、現在小学6年生。思春期・反抗期の真っただ中です。
発達外来の受診で、発達障害児の思春期・反抗期についてや、娘の状態に合わせた療育方法を先生からアドバイスしてもらい、少しずつよくなってきました。
しかし、そもそも思春期・反抗期は、正常な発達。娘の自立力を伸ばすことが目的であり、反抗的な態度をゼロにしようとは思っていません。日常生活では、反抗は引き続きあるのが現状です。
発達外来の受診で、発達障害児の思春期・反抗期についてや、娘の状態に合わせた療育方法を先生からアドバイスしてもらい、少しずつよくなってきました。
しかし、そもそも思春期・反抗期は、正常な発達。娘の自立力を伸ばすことが目的であり、反抗的な態度をゼロにしようとは思っていません。日常生活では、反抗は引き続きあるのが現状です。
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自分の発達に関して、興味津々。
わが家では娘に「発達障害」の告知をしています。
そのことも関係しているのか、娘は自分の発達状態にとても興味津々です。
自分は何歳で歩いたか、何歳のときにしゃべったか、オムツが外れたのはいつか、小さいときはどんな子だったか…。決して後ろめたいという聞き方ではなく、「私のことを知りたい！」「教えて！」と楽しそうに、何度も聞いてきます。
自分は何歳で歩いたか、何歳のときにしゃべったか、オムツが外れたのはいつか、小さいときはどんな子だったか…。決して後ろめたいという聞き方ではなく、「私のことを知りたい！」「教えて！」と楽しそうに、何度も聞いてきます。
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正しい知識を教える。
そんな娘には、思春期・反抗期というものを発達のちゃんとした知識として、教えた方がいいと思った私たちは、思春期・反抗期についてよく説明しています。
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元々、理論的な説明が大好きな娘。自分のイライラや、親に反抗してしまう言動が、発育として説明がつく状態が面白いようです。
私ともめたときも…
私ともめたときも…
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自らの態度の理由を「思春期・反抗期」と言う娘。
それを言うことで、娘の反抗が急に可愛く見え、私は笑いをこらえるのに必死になってしまいます。
それを言うことで、娘の反抗が急に可愛く見え、私は笑いをこらえるのに必死になってしまいます。
